跨越學(xué)科的智慧：默頓科學(xué)社會(huì)學(xué)思想研究

定　價(jià)：￥20.00

作　者：	王英
出版社：	安徽人民出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	社會(huì)學(xué)理論

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ISBN：	9787811103700	出版時(shí)間：	2007-12-01	包裝：	平裝
開本：	大32開	頁數(shù)：	249 pages	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　科學(xué)社會(huì)學(xué)是一門年輕的社會(huì)學(xué)分支，建立于20世紀(jì)30年代末。這個(gè)時(shí)期，正處在人類的風(fēng)云突變之時(shí)。歷史在戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙中穿行，社會(huì)在民主的吶喊中前進(jìn)，力量交錯(cuò)此起彼伏，共同塑造了這個(gè)時(shí)期的社會(huì)歷史背景。科學(xué)社會(huì)學(xué)就是在這種特殊的社會(huì)歷史時(shí)期發(fā)展起來的。一門學(xué)科在建構(gòu)初期往往比較容易受外部因素的影響，雖然這些歷史條件并不是科學(xué)社會(huì)學(xué)出現(xiàn)的直接原因。但如果沒有戰(zhàn)爭(zhēng)與社會(huì)民主的變化，科學(xué)社會(huì)學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展就會(huì)緩慢些，科學(xué)的社會(huì)應(yīng)用研究會(huì)受到限制。此外，科學(xué)時(shí)代的轉(zhuǎn)變?yōu)榭茖W(xué)社會(huì)學(xué)理論形成了奠定了一定的科學(xué)背景，以科學(xué)技術(shù)系統(tǒng)為研究對(duì)象的諸學(xué)科群的嬗變成為科學(xué)社會(huì)學(xué)形成的理論背景。這些不同的背景為科學(xué)社會(huì)學(xué)的興起提供了一定的思想和理論淵源，共同促成了學(xué)科的快速發(fā)展，成為默頓后來建構(gòu)科學(xué)社會(huì)學(xué)研究綱領(lǐng)的重要理論基礎(chǔ)。

作者簡(jiǎn)介

　　王英，1964年出生于甘肅省莊浪縣，籍貫江西吉安，哲學(xué)博士。1988年中南工業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)，2007年南京大學(xué)科技哲學(xué)博士畢業(yè)。曾任教于江西理工大學(xué)、淮陰師范學(xué)院，現(xiàn)為河海大學(xué)哲學(xué)系副教授，碩士生導(dǎo)師。主要從事科技哲學(xué)教學(xué)與研究，研究方向?yàn)榭茖W(xué)社會(huì)學(xué)，主要研究問題包括世界科技中心的轉(zhuǎn)移、錢學(xué)森學(xué)術(shù)思想研究、科學(xué)社會(huì)學(xué)理論與實(shí)務(wù)等。自1989年以來共發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇，近年來發(fā)表5篇CSSCI學(xué)術(shù)論文，出版《錢學(xué)森學(xué)術(shù)思想研究》專著1部，主持并完成江蘇省教育廳課題1項(xiàng)。曾獲江蘇省淮安市“五個(gè)一工程”優(yōu)秀論文獎(jiǎng)（2000年），江蘇省雀安市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)論文優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)（2005年），南京大學(xué)研究生優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金（2006年）。

圖書目錄

導(dǎo)論
一、社會(huì)歷史背景
二、科學(xué)發(fā)展的時(shí)代要求
三、與科學(xué)相關(guān)的諸學(xué)科的發(fā)展
第一章從知識(shí)社會(huì)學(xué)到科學(xué)社會(huì)學(xué)
一、知識(shí)、科學(xué)及其社會(huì)學(xué)分析
二、默頓對(duì)知識(shí)社會(huì)學(xué)的批判發(fā)掘
三、科學(xué)社會(huì)學(xué)在美國(guó)的發(fā)展
四、默頓科學(xué)社會(huì)學(xué)思想在中國(guó)的傳播
第二章科學(xué)的體制化源起
一、“默頓命題”
二、未盡的爭(zhēng)議
第三章科學(xué)家的精神氣質(zhì)
一、默頓的科學(xué)技術(shù)觀
二、UCDOS——“科學(xué)場(chǎng)”的行為準(zhǔn)則
三、科學(xué)規(guī)范的修正與批判
第四章科學(xué)承認(rèn)的力量
一、追求承認(rèn)：科學(xué)王國(guó)的基本通貨
二、內(nèi)在承認(rèn)：優(yōu)先權(quán)之爭(zhēng)
三、承認(rèn)的交互作用：承認(rèn)中的復(fù)雜性
第五章默頓——科學(xué)社會(huì)學(xué)之父
一、從默頓到默頓學(xué)派
二、默頓科學(xué)社會(huì)學(xué)思想的局限性
三、默頓學(xué)派后期研究的多向度流變
四、SSK對(duì)默頓學(xué)派的批判
結(jié)語超越默頓
一、學(xué)科的開放性
二、社會(huì)學(xué)研究的有限性
三、社會(huì)研究方法的綜合性
參考文獻(xiàn)