糾正被歪曲的歷史：對(duì)日本歷史教科書問題的剖析

定　價(jià)：￥28.00

作　者：	王希亮
出版社：	黑龍江人民出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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京東 (￥28.00)

ISBN：	9787207066091	出版時(shí)間：	2005-05-01	包裝：	簡(jiǎn)精裝
開本：	16開	頁數(shù)：	222	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　歷史教科書是傳承一個(gè)國(guó)家和民族以及世界各民族歷史的重要工具，尤其是對(duì)于一個(gè)在歷史上曾經(jīng)侵略和蹂躪過他國(guó)、他民族的國(guó)度，通過歷史教科書告訴下一代，接受歷史的教訓(xùn)、放棄侵略的國(guó)策、永遠(yuǎn)同世界各民族友好相處，更具有重要的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義。然而，戰(zhàn)后的日本在歷史教科書問題上屢起風(fēng)波，不斷“改惡”，頻頻出現(xiàn)皇國(guó)史觀、軍國(guó)主義史觀的內(nèi)容，成為日本同周邊國(guó)家和平友好交流的障礙之一?！都m正被歪曲的歷史：對(duì)日本歷史教科書問題的剖析》（作者王希亮）回顧日本教科書“改惡”的歷史過程，告訴人們?nèi)毡練v史教料書問題說明了什么?！都m正被歪曲的歷史：對(duì)日本歷史教科書問題的剖析》共分為戰(zhàn)后教育改革及其實(shí)施、經(jīng)濟(jì)主義政治下皇國(guó)史觀的復(fù)辟和回潮等內(nèi)容。

作者簡(jiǎn)介

　　王希亮，1946年生，山東省龍口籍人，黑龍江省社會(huì)科學(xué)院歷史研究所研究員，原省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科帶頭人，碩士研究生導(dǎo)師，獲省政府科學(xué)研究突出貢獻(xiàn)特殊津貼。多年從事東北地方史和中日關(guān)系史的研究，1991年受國(guó)家教委公派赴日本，在日本學(xué)習(xí)、研究、工作多年，回國(guó)后繼續(xù)研究工作，個(gè)人獨(dú)自完成著書20部，其中有《日本對(duì)中國(guó)東北的政治統(tǒng)治》、《日本政界戰(zhàn)爭(zhēng)觀研究》、《日本戰(zhàn)爭(zhēng)責(zé)任與歷史認(rèn)識(shí)問題研究》、《東北淪陷區(qū)殖民教育史》、《東北土匪秘錄》、《吳佩孚傳》、《李杜將軍傳》、《日本不是天》、《日本來的馬賊》、《中國(guó)特殊工人斗爭(zhēng)記實(shí)》、《王德林傳》、《義勇軍演義》以及譯著《戰(zhàn)咯轟炸的思想》等，二人合著有《戰(zhàn)后50年日本人的戰(zhàn)爭(zhēng)觀》、《日本右翼問題研究》。并在國(guó)外雜志以及《光明日?qǐng)?bào)》、《日本學(xué)刊》、《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)研究》、《世界歷史》、《世界經(jīng)濟(jì)與政治》等有影響刊物發(fā)表過百余篇論文、譯文等。

圖書目錄

總序
序章戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期日本的皇國(guó)史觀、軍國(guó)史觀教育
第一節(jié) “教育敕語”——“皇國(guó)日本”的教典
第二節(jié) 從“國(guó)定教科書”到“明征國(guó)體
第三節(jié) 國(guó)民學(xué)校時(shí)代的“忠良皇國(guó)臣民”教育
第一章戰(zhàn)后教育改革及其實(shí)施
第一節(jié) 美國(guó)占領(lǐng)當(dāng)局的教育改革方針
第二節(jié) 墨涂教科書與國(guó)定教科書的編寫
第三節(jié) 《教育基本法》、《學(xué)習(xí)指導(dǎo)要領(lǐng)》的頒布與教育改革運(yùn)動(dòng)
第二章 “五五體制”的確立——第一次攻擊教科書逆流
第一節(jié) 美國(guó)占領(lǐng)政策的轉(zhuǎn)換與教育改革的倒退
第二節(jié) 教科書審定制度與《值得憂慮的教科書》
第三節(jié) “五五體制”的確立——保守主義政治時(shí)代的教育政策
第四節(jié) 家永三郎教科書訴訟案
第三章經(jīng)濟(jì)主義政治下皇國(guó)史觀的復(fù)辟和回潮
第一節(jié) 岸信介內(nèi)閣教育施策的反動(dòng)和倒退
第二節(jié) 皇國(guó)史觀、國(guó)粹主義的回潮和暗流
第三節(jié) 故意不講授近現(xiàn)代史——掩蓋日本侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)和罪行
第四章 “戰(zhàn)后政治總決算”與第二次攻擊教科書逆流
第一節(jié) 新保守主義路線的確立
第二節(jié) “公式參拜”靖國(guó)神社運(yùn)動(dòng)
第三節(jié) 第二次攻擊教科書逆流
第四節(jié) 文部大臣藤尾正行的“失言”及其背后
第五章日本民間追究戰(zhàn)爭(zhēng)責(zé)任運(yùn)動(dòng)——教科書的部分“改善
第一節(jié) 日本民間追究戰(zhàn)爭(zhēng)責(zé)任運(yùn)動(dòng)的掀起
第二節(jié) 亞洲各國(guó)民間被害索賠訴訟與日本當(dāng)局的抵制
第三節(jié) 教科書內(nèi)容的部分“改善
第六章第三次攻擊教科書逆流
第一節(jié) 自民黨《大東亞戰(zhàn)爭(zhēng)的總結(jié)》問世
第二節(jié) 學(xué)術(shù)界歷史修正主義團(tuán)伙的登場(chǎng)
第三節(jié) 第三次攻擊教科書逆流.
第四節(jié) 教科書“改惡”傾向
第七章日本政治右傾化加劇——“新歷史教科書”出臺(tái)
第一節(jié) 日本政治右傾化的加劇
第二節(jié) “新歷史教科書編纂會(huì)”教科書的出臺(tái)
第三節(jié) “編纂會(huì)”教科書的采用和《最新日本史》出籠
第八章《教育基本法》修改草案出臺(tái)
第一節(jié) 突出“愛國(guó)心”的《教育基本法》修改草案
第二節(jié) 修身教科書的翻版——《思想讀本》的出臺(tái)
第三節(jié) 教育界反動(dòng)彈壓事件與高島教科書訴訟案
第四節(jié) “編纂會(huì)”教科書卷土又來
終章日本歷史教科書問題說明了什么
第一節(jié) 日本歷史教科書“改善”和“改惡”的交錯(cuò)進(jìn)行及其背景
第二節(jié) 不斷修改《學(xué)習(xí)指導(dǎo)要領(lǐng)》是當(dāng)局控制歷史教科書的工具
第三節(jié) 歷史修正主義團(tuán)伙產(chǎn)生的原因及其作用
第四節(jié) 歷史教科書問題反映了日本政治右傾化的加劇以及
社會(huì)各界的民族主義情結(jié)
主要參考文獻(xiàn)
附記