C語言程序設(shè)計(jì)

定　價(jià)：￥25.00

作　者：	崔武子等
出版社：	清華大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	普通高等教育"十一五"國家級規(guī)劃教材
標(biāo)　簽：	VC++

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ISBN：	9787302165149	出版時間：	2008-03-01	包裝：	平裝
開本：	16	頁數(shù)：	244 pages	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《高職高專計(jì)算機(jī)教學(xué)改革新體系規(guī)劃教材：C語言程序設(shè)計(jì)》力求突破高職高專久的教學(xué)框框，用全新的方法組織編寫。書中始終以應(yīng)用為目的，從應(yīng)用入手，采用了任務(wù)驅(qū)動方式。書中內(nèi)容精煉，循序漸進(jìn)，突出重點(diǎn)，易于理解。《高職高專計(jì)算機(jī)教學(xué)改革新體系規(guī)劃教材：C語言程序設(shè)計(jì)》將公交一卡通管理程序作為貫穿全書知識點(diǎn)的實(shí)例在各章中分步介紹，使學(xué)生盡早體會較大項(xiàng)目的程序編寫過程。全書共分8章，分別是C語言基礎(chǔ)與順序結(jié)構(gòu)、分支結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)、數(shù)組、指針、函數(shù)、結(jié)構(gòu)體和文件。書中還提供免費(fèi)的授課素材，包括動畫豐富的電子教案和全書的源代碼?！陡呗毟邔Ｓ?jì)算機(jī)教學(xué)改革新體系規(guī)劃教材：C語言程序設(shè)計(jì)》主要針對C語言零起點(diǎn)的高職高專學(xué)生和自學(xué)者，適合C語言的初學(xué)者學(xué)習(xí)。

作者簡介

暫缺《C語言程序設(shè)計(jì)》作者簡介

圖書目錄

第1章 C語言基礎(chǔ)與順序結(jié)構(gòu)
1.1 認(rèn)識C語言程序
1.2 合理選用數(shù)據(jù)類型
1.3 學(xué)會使用常用運(yùn)算符
1.4 學(xué)會控制輸入輸出數(shù)據(jù)
1.5 畫順序結(jié)構(gòu)的流程圖
1.6 熟悉Turbo C集成環(huán)境
1.7 貫穿教學(xué)全過程的實(shí)例——公交一卡通管理程序總功能
1.8 貫穿教學(xué)全過程的實(shí)例——公交一卡通管理程序之一
1.9 本章總結(jié)
思考題1
上機(jī)練習(xí)1
第2章分支結(jié)構(gòu)
2.1 if語句
2.2 switch語句
2.3 用條件運(yùn)算符轉(zhuǎn)換大小寫字母
2.4 程序舉例
2.5 貫穿教學(xué)全過程的實(shí)例——公交一卡通管理程序之二
2.6 本章總結(jié)
思考題2
上機(jī)練習(xí)2
第3章循環(huán)結(jié)構(gòu)
3.1 使用for語句實(shí)現(xiàn)循環(huán)控制
3.2 使用while語句實(shí)現(xiàn)循環(huán)控制
3.3 使用do-while語句實(shí)現(xiàn)循環(huán)控制
3.4 用break語句強(qiáng)行退出循環(huán)
3.5 學(xué)會使用循環(huán)設(shè)計(jì)典型算法
3.6 貫穿教學(xué)全過程的實(shí)例——公交一卡通管理程序之三
3.7 本章總結(jié)
思考題3
上機(jī)練習(xí)3
第4章數(shù)組
4.1 認(rèn)識數(shù)組，了解使用數(shù)組的場合
4.2 使用一維數(shù)組
4.3 使用二維數(shù)組
4.4 貫穿教學(xué)全過程的實(shí)例——公交一卡通管理程序之四
4.5 本章總結(jié)
思考題4
上機(jī)練習(xí)4
第5章指針
5.1 認(rèn)識變量的地址和指針變量
5.2 通過指針訪問普通變量
5.3 通過指針訪問數(shù)組
5.4 通過指針訪問字符串
5.5 貫穿教學(xué)全過程的實(shí)例——公交一卡通管理程序之五
5.6 本章總結(jié)
思考題5
上機(jī)練習(xí)5
第6章函數(shù)
6.1 了解C語言程序的執(zhí)行過程
6.2 掌握自定義函數(shù)的編寫與調(diào)用方法
……
第7章結(jié)構(gòu)體
第8章文件
附錄
參考文獻(xiàn)