本書以口才課教學實踐為基礎，以學生在課堂教學中所體現(xiàn)出來的實際問題和需求為導向的教材，就顯得非常必要。雖然國內外有關演講、辯論與口才的專著已經是汗牛充棟，但它們大多側重于思辨訓練或者是對特定辯論類型的技術講解，對于高校學子所面對的主要問題，也就是如何將口才培養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃結合起來，如何把思辨訓練與社會實踐融為一體，卻常常是付諸闕如或者語焉不詳的。有鑒于此，這本傾注了湖北省部分高?？诓排c演講課程教師們多年心血，緊密聯(lián)系活生生的教學實踐的著作，可以說是在此領域內進行了一次全新的嘗試。它不僅對辯論和演講這樣專門的口才訓練方式進行了系統(tǒng)的闡述和分析，更是結合自身優(yōu)勢和教學經驗對學生在校園交往、求職應聘等實際問題上進行了非常具有針對性的指導，對于青年學子的素質培養(yǎng)助益良多，對于他們將來走向社會時的能力提升也有實實在在的幫助。全書不僅使人感到耳目一新，更會進而贊賞其實事求是的風格和切中肯綮的主旨。
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