全國(guó)助理社會(huì)工作師職業(yè)水平考試分章訓(xùn)練及模擬試卷（初級(jí)）

　　為了配合全國(guó)助理社會(huì)工作師職業(yè)水平考試，我們以2007年度《全國(guó)助理社會(huì)工作師職業(yè)水平考試大綱》要求的范圍和深度為綱，以全國(guó)社會(huì)工作者職業(yè)水平考試指導(dǎo)教材《社會(huì)工作綜合能力》（初級(jí)）、《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》（初級(jí)）、這兩本相關(guān)配套指導(dǎo)教材為理論與實(shí)務(wù)知識(shí)體系底本，編著了這本配套的實(shí)戰(zhàn)教程。1.注重學(xué)習(xí)的配套性及系統(tǒng)性本書(shū)在章節(jié)的編排順序方面與《大綱》（初級(jí)）及指導(dǎo)教材（初級(jí)）完全一致，注重學(xué)習(xí)的配套性及全面性，方便教學(xué)與訓(xùn)練。其指導(dǎo)思想是：第一，根據(jù)社會(huì)工作專業(yè)所具備的集基礎(chǔ)理論、實(shí)務(wù)應(yīng)用理論模式、具體專業(yè)方法技巧于一體的專業(yè)特質(zhì)進(jìn)行設(shè)計(jì)，使試題具備社會(huì)工作專業(yè)的特點(diǎn)要求。第二，盡量覆蓋《社會(huì)工作綜合能力》（初級(jí)）、《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》（初級(jí)）這兩本指導(dǎo)教材所涉及的助理社會(huì)工作師所應(yīng)掌握的基本理論知識(shí)體系和方法技巧，試題內(nèi)容全面、豐富、細(xì)致。讀者能通過(guò)對(duì)本系列教材的全部分章及模擬試卷的試題練習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)地熟記、理解、掌握各章節(jié)的基本理論知識(shí)體系，并能應(yīng)用于社會(huì)工作的各個(gè)主要實(shí)務(wù)領(lǐng)域，滿足服務(wù)對(duì)象的需求，幫助他們解決問(wèn)題。因此，本書(shū)既可與《大綱》（初級(jí)）及指導(dǎo)教材（初級(jí)）相互配合、互相支持，是一本專門(mén)的配套練習(xí)試題集，又具有通用的性質(zhì)，可獨(dú)立使用，旨在為廣大讀者提供一本不可多得的、適用于不同人群的社會(huì)工作基本理論和實(shí)務(wù)技巧兼?zhèn)涞慕虒W(xué)與應(yīng)試的參考書(shū)?！?.注重理論與實(shí)務(wù)的綜合性 本書(shū)嚴(yán)格依據(jù)《大綱》（初級(jí)）及指導(dǎo)教材（初級(jí)）要求的范圍與深度，注重理論聯(lián)系實(shí)際，旨在使學(xué)生通過(guò)試題練習(xí)，準(zhǔn)確和深刻理解相關(guān)章節(jié)的基本概念和基本理論，提高理論與實(shí)務(wù)的綜合性能力。我們根據(jù)當(dāng)前考生中既有在各行各業(yè)從事各類(lèi)實(shí)際工作的人員，也有高校各類(lèi)專業(yè)及社會(huì)工作專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，針對(duì)學(xué)習(xí)社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)普遍存在的問(wèn)題，即如何做到理論與實(shí)際整合的問(wèn)題，設(shè)計(jì)本書(shū)的結(jié)構(gòu)形式和內(nèi)容。許多試題的題干部分都以實(shí)際案例為主，選項(xiàng)部分則以理論知識(shí)點(diǎn)和實(shí)務(wù)技巧為主，既可體現(xiàn)社會(huì)工作專業(yè)對(duì)從業(yè)人員的能力特質(zhì)要求，又可兼顧當(dāng)前不同讀者的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)背景和學(xué)習(xí)能力。我們相信，本書(shū)能夠幫助讀者把握社會(huì)工作專業(yè)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、提高學(xué)習(xí)社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)的效率，更好地把握《大綱》（初級(jí)）及指導(dǎo)教材（初級(jí)）各章節(jié)中各種理論和實(shí)務(wù)技巧的內(nèi)在聯(lián)系和邏輯關(guān)系，從而達(dá)到融會(huì)貫通、真正理解和掌握理論和實(shí)務(wù)技巧綜合應(yīng)用能力的目的。　3.注重復(fù)習(xí)迎考的實(shí)用性及實(shí)戰(zhàn)性 本書(shū)共分兩部分。第一部分是根據(jù)《社會(huì)工作綜合能力》（初級(jí)）、《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》（初級(jí)）兩本指導(dǎo)教材的體系和內(nèi)容，每章均分設(shè)不同數(shù)量的練習(xí)題及參考答案。在答案部分，分別注明該試題考核的主要知識(shí)點(diǎn)所在指導(dǎo)教材的出處頁(yè)碼，以方便應(yīng)考考生和各類(lèi)學(xué)習(xí)人員理解該試題的考核目的和知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容，以加強(qiáng)記憶和理解，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。第二部分是以2007年度全國(guó)助理社會(huì)工作師職業(yè)水平考試科目為依據(jù)，分別設(shè)計(jì)了六套《社會(huì)工作綜合能力》（初級(jí)）考試科目的模擬試卷，以及六套《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》（初級(jí)）考試科目的模擬試卷。每套試卷由50個(gè)單項(xiàng)選擇題和25個(gè)多項(xiàng)選擇題組成，總分為100分，以增添實(shí)戰(zhàn)氣氛，方便應(yīng)考人員復(fù)習(xí)和自測(cè)。我們相信，讀者通過(guò)本書(shū)中提供的試題練習(xí)和模擬考卷，能夠把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握解答客觀類(lèi)型試題的技巧，提高應(yīng)對(duì)考試的能力。4.注重本土案例與專業(yè)知識(shí)結(jié)合的創(chuàng)新性 社會(huì)工作的學(xué)科理論和實(shí)務(wù)技巧雖然源于西方，但是社會(huì)工作職業(yè)化、專業(yè)化已成為我國(guó)社會(huì)工作專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。2008年，全國(guó)首次社會(huì)工作者職業(yè)水平考試即將開(kāi)考，探索具有中國(guó)特色的社會(huì)工作職業(yè)化、專業(yè)化的發(fā)展途徑應(yīng)當(dāng)成為所有社會(huì)工作教育和實(shí)務(wù)領(lǐng)域各類(lèi)從業(yè)人員的責(zé)任和追求。本書(shū)嘗試將本土實(shí)務(wù)情境、案例與社會(huì)工作專業(yè)理論、專業(yè)術(shù)語(yǔ)、概念相結(jié)合，呈現(xiàn)給讀者，因而，這是一本既區(qū)別于國(guó)內(nèi)其他專業(yè)資格考試，又不同于國(guó)外各類(lèi)社會(huì)工作專業(yè)考試，較具創(chuàng)新特色的社會(huì)工作專業(yè)考試輔導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練書(shū)。雖然因種種主客觀原因，本書(shū)一定存在許多不足，但畢竟與我國(guó)社會(huì)工作者職業(yè)水平考試一樣，有了一個(gè)最初的起步。我們相信，只要我們堅(jiān)持探索具有中國(guó)特色的社會(huì)工作專業(yè)發(fā)展的途徑和方法，我國(guó)社會(huì)工作專業(yè)人才培養(yǎng)的教育水平，以及我國(guó)公共管理和社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域的人才的職業(yè)能力水平一定能不斷地得到提高，最終使我國(guó)社會(huì)大眾受益。

　　張曙，南京理工大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)教師，副教授，民政部社會(huì)工作職業(yè)評(píng)價(jià)委員會(huì)委員，江蘇省社會(huì)學(xué)學(xué)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)，南京市社會(huì)學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。