幼兒看圖學動詞

　　科學研究和實踐證明，幼兒三至六歲時，是口語詞匯增長的高速期，也是開始練習識字的最佳時期。學齡前兒童認識一些常用的字、詞，既可以培養(yǎng)學習興趣，也可以為入學學習打下基礎(chǔ)，緩解學習的難度。本書是為了方便幼兒識字和家長、老師輔導幼兒識字編寫的。書中選用的都是幼兒應知應會的動詞。在編排上，以拼音字母為序，采取以字帶詞、每字注音、看圖識字等方法，字詞對應、字音對應、文圖對應，提示用法，方便認讀，好記易懂，符合幼兒的生理、心理特點和閱讀習慣，可以達到事半功倍的效果。此外，根據(jù)每組字、詞的特點和幼兒認知的一般規(guī)律，還分別設(shè)計了“猜字組字游戲”、“看圖讀古詩”、“看圖說歌謠”、“看圖聽故事學成語”等益智活動。家長、老師可以邊講解邊引導孩子吟誦、猜字、判斷，指導孩子在輕松愉悅的氣氛中，學習相關(guān)知識，加深對字形的認識，以及對字義的理解，以鞏固識字成果，發(fā)展思維能力。本書可以作為學齡前兒童的啟蒙讀物，也可以作為低年級小學生的輔助讀物。

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