心理學(xué)

定　價(jià)：￥39.00

作　者：	程素萍主編
出版社：	浙江大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	現(xiàn)代心理學(xué)叢書(shū)
標(biāo)　簽：	心理學(xué)

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ISBN：	9787308056687	出版時(shí)間：	2007-12-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	404	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本教材以“個(gè)體心理”為主軸，以培養(yǎng)師范生教書(shū)育人的素質(zhì)為主線，采用個(gè)體心理的生理機(jī)制、個(gè)體心理的意識(shí)狀態(tài)、個(gè)體認(rèn)知活動(dòng)、個(gè)體心理改變的內(nèi)在動(dòng)力、個(gè)體心理差異、個(gè)體身心發(fā)展、個(gè)體心理獲得和經(jīng)驗(yàn)變化的歷程、個(gè)體心理的環(huán)境基礎(chǔ)、個(gè)體心理潛能的發(fā)展等九大主題，建構(gòu)了公共課心理學(xué)教材的基本框架，將高師心理學(xué)研究的基本內(nèi)容進(jìn)行了有機(jī)整合，這對(duì)本科期間只學(xué)一門(mén)心理類基礎(chǔ)課的高師生來(lái)說(shuō)是很有益的。教材內(nèi)容的編寫(xiě)緊密結(jié)合學(xué)生的知識(shí)背景、生活經(jīng)驗(yàn)以及教學(xué)實(shí)踐，選取的材料豐富、鮮活，語(yǔ)言風(fēng)格形象、生動(dòng)，有效提高了教材的可讀性。該教材每章各欄目的設(shè)計(jì)以學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)特點(diǎn)為依據(jù)，科學(xué)實(shí)用。這種設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的過(guò)程和結(jié)果，巧妙運(yùn)用心理學(xué)的學(xué)習(xí)原理對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行了系統(tǒng)的指導(dǎo)，使學(xué)生掌握心理學(xué)知識(shí)變得更加容易。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《心理學(xué)》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章緒論
　第一節(jié) 人類的心理現(xiàn)象
　第二節(jié) 心理學(xué)的過(guò)去和現(xiàn)在
　第三節(jié) 心理學(xué)的研究方法
第二章意識(shí)與注意
　第一節(jié) 意識(shí)
　第二節(jié) 注意概述
　第三節(jié) 注意的特征
第三章感知覺(jué)
　第一節(jié) 感知覺(jué)概述
　第二節(jié) 感受性及其變化的規(guī)律
　第三節(jié) 知覺(jué)的特征
第四章記憶
　第一節(jié) 記憶概述
　第二節(jié) 感覺(jué)記憶
　第三節(jié) 短時(shí)記憶
　第四節(jié) 長(zhǎng)時(shí)記憶
　第五節(jié) 長(zhǎng)時(shí)記憶中信息的遺忘
　第六節(jié) 如何增進(jìn)記憶
第五章思維
　第一節(jié) 思維概述
　第二節(jié) 表象和想像
　第三節(jié) 概念及其形成
　第四節(jié) 推理
　第五節(jié) 問(wèn)題解決
　第六節(jié) 影響問(wèn)題解決的其他心理因素
　第七節(jié) 創(chuàng)造性思維
　第八節(jié) 思維與語(yǔ)言
第六章需要與動(dòng)機(jī)
　第一節(jié) 需要概述
　第二節(jié) 動(dòng)機(jī)概述
　第三節(jié) 動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)
　第四節(jié) 培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
第七章情緒
　第一節(jié) 情緒概述
　第二節(jié) 情緒的理論
　第三節(jié) 情緒、壓力與健康
第八章能力
　第一節(jié) 能力的概念和種類
　第二節(jié) 能力理論
　第三節(jié) 能力的發(fā)展
　第四節(jié) 能力的個(gè)體差異
第九章人格
　第一節(jié) 人格的概念和結(jié)構(gòu)
　第二節(jié) 人格理論
　第三節(jié) 人格的形成與發(fā)展
　第四節(jié) 人格的適應(yīng)
　第五節(jié) 人格的評(píng)定
第十章心理發(fā)展
　第一節(jié) 心理發(fā)展的基本概念和理論
　第二節(jié) 認(rèn)知發(fā)展
　第三節(jié) 社會(huì)性發(fā)展
　第四節(jié) 道德發(fā)展
第十一章學(xué)習(xí)心理
　第一節(jié) 學(xué)習(xí)概述
　第二節(jié) 學(xué)習(xí)的基本理論
　第三節(jié) 知識(shí)的分類與學(xué)習(xí)
第十二章教學(xué)設(shè)計(jì)
　第一節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)概述
　第二節(jié) 教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)
　第三節(jié) 教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)
　第四節(jié) 教學(xué)手段的設(shè)計(jì)
第十三章課堂管理
　第一節(jié) 課堂管理的任務(wù)與目標(biāo)
　第二節(jié) 設(shè)計(jì)課堂管理系統(tǒng)
　第三節(jié) 學(xué)生的行為管理
第十四章教學(xué)中的人際關(guān)系
　第一節(jié) 人際關(guān)系概述
　第二節(jié) 班集體概述
　第三節(jié) 班級(jí)中的同伴關(guān)系
　第四節(jié) 教學(xué)中的師生關(guān)系
第十五章青少年心理輔導(dǎo)與心理健康
　第一節(jié) 心理輔導(dǎo)的理論和技術(shù)
　第二節(jié) 青少年心理輔導(dǎo)的內(nèi)容和途徑
　第三節(jié) 青少年常見(jiàn)的心理問(wèn)題與心理輔導(dǎo)
參考文獻(xiàn)