新課程教師讀本：化學(xué)

定　價：￥16.00

作　者：	楊承印，周青主編
出版社：	陜西師范大學(xué)出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	教師用書

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ISBN：	9787561335277	出版時間：	2006-10-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	173	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　作為教師，作者先后教過小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)，與不同成長階段、不同膚色的學(xué)生均有過接觸，我深知要做一個合格的、受學(xué)生尊重的教師，就必須熱愛教育事業(yè)、尊重學(xué)生，就必須為人師表、樂于奉獻，就必須學(xué)無止境、不斷進取。作者也始終認為教師職業(yè)是一個必須講奉獻的職業(yè)，面對學(xué)生，不應(yīng)該有任何的雜念。實際上，基礎(chǔ)教育面臨的問題也是我國高等教育面臨的問題，高等教育改革的核心也就是要以新的人才觀統(tǒng)籌高等教育教學(xué)改革，要在學(xué)校教育中，比以往任何時候更加重視學(xué)生能力的提高，身心的全面發(fā)展，因此，從這個意義上講，本叢書對于高等學(xué)校教師、學(xué)生也有很重要的參考價值。

作者簡介

暫缺《新課程教師讀本：化學(xué)》作者簡介

圖書目錄

緒言
專題一　化學(xué)新課程的理念
一、化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的生成背景
二、對化學(xué)課程目標(biāo)的認識
三、從課程目標(biāo)走向教學(xué)目標(biāo)的實踐
專題二　化學(xué)新教材的追求
一、化學(xué)教材與課程目標(biāo)的關(guān)系
二、對新課程下的幾套化學(xué)教材的認識
三、化學(xué)教材內(nèi)容的選擇策略
專題三　化學(xué)新課程資源的開發(fā)
一、化學(xué)新課程資源
二、化學(xué)教學(xué)中的多媒體與信息資源
三、化學(xué)教學(xué)中的印刷文獻資源
四、化學(xué)教學(xué)中的社區(qū)教育資源
專題四　化學(xué)新課程的終極追求——教會學(xué)生學(xué)習(xí)
　一、現(xiàn)代教育心理學(xué)理論對化學(xué)學(xué)習(xí)的影響
　二、科學(xué)技術(shù)哲學(xué)思想對化學(xué)學(xué)習(xí)的影響
　三、與化學(xué)教學(xué)方式相匹配的化學(xué)學(xué)習(xí)方式建構(gòu)
　四、促使學(xué)生創(chuàng)新精神的幾種化學(xué)學(xué)習(xí)策略
專題五　化學(xué)新課程教學(xué)設(shè)計
　一、化學(xué)新課程教學(xué)設(shè)計概述
　二、化學(xué)新課程教學(xué)目標(biāo)設(shè)計
　三、化學(xué)新課程課時教學(xué)設(shè)計
　四、化學(xué)教學(xué)設(shè)計案例選
專題六　化學(xué)教學(xué)新評價觀的實施
　一、化學(xué)教學(xué)中基于學(xué)生發(fā)展的評價觀
　二、化學(xué)課堂教學(xué)中的評價策略
　三、化學(xué)課程實施中評價方案的編制
　四、化學(xué)課程實施中評價方案的編制
專題七　化學(xué)教師的新定位
　一、理科教育與理科教師專業(yè)化
　二、化學(xué)課堂教學(xué)中的教師角色
　三、化學(xué)校本教研與行動研究
后記