藝術(shù)表現(xiàn)：小班下（幼兒用書）

　　這套書是根據(jù)國(guó)家教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的有關(guān)要求，在廣泛吸收多元智能理論、建構(gòu)式課程、多元整合課程、滲透式課程等國(guó)內(nèi)外先進(jìn)課程理念的基礎(chǔ)上編寫的。它遵循了幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，力求體現(xiàn)科學(xué)性、生活性、趣味性、探究性、實(shí)踐性、啟蒙功能、與小學(xué)課程的銜接功能以及家園合作性，讓幼兒在輕松的生活、游戲中學(xué)習(xí)，在有趣的探究活動(dòng)中主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)體系和有益經(jīng)驗(yàn)。本套書分為《健康生活》、《語(yǔ)言交流》、《社會(huì)體驗(yàn)》、《科學(xué)探究》《數(shù)學(xué)活動(dòng)》、《藝術(shù)表現(xiàn)》六個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。每個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域分為小班、中班、大班、學(xué)前班四個(gè)年齡段，每個(gè)年齡段上、下學(xué)期各一冊(cè)?！端囆g(shù)表現(xiàn)》這本書設(shè)計(jì)了繪畫、手工、欣賞等多種藝術(shù)活動(dòng)，在積極引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)藝術(shù)技能的同時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)幼兒對(duì)生活中美的事物的觀察和感知，注重激發(fā)幼兒的審美情趣，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種工具及廢舊材料，在新穎、獨(dú)特的各種藝術(shù)活動(dòng)中大膽創(chuàng)新，體驗(yàn)審美的愉悅，感受自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的滿足感及成就感。教師和家長(zhǎng)在指導(dǎo)幼兒使用這本書時(shí)，要善于觀察、了解幼兒，鼓勵(lì)幼兒通過(guò)各種藝術(shù)手段自由表達(dá)自己對(duì)生活的感受，并尊重幼兒獨(dú)特的藝術(shù)想象和表達(dá)方式。

暫缺《藝術(shù)表現(xiàn)：小班下（幼兒用書）》作者簡(jiǎn)介