成人發(fā)展與老齡化（第5版）

總序
前言
第一章　成人發(fā)展與老齡化
一、為什么要研究成人發(fā)展與老齡化？
二、什么是發(fā)展心理學？
二、成人發(fā)展與老齡化研究中的理論問題
四、成人發(fā)展的決定性因素
研究焦點1.1 個人控制與成功老齡化
五、年齡的概念
六、成功老齡化的概念
七、成人發(fā)展研究中的理論范式
八、成人發(fā)展中的范式與問題
九、本書縱覽
十、發(fā)展的領域
小結(jié)
思考題
網(wǎng)絡資源
第二章　文化與種族差異性
引言
一、美國年人口的特征
二、老齡化的美國
研究焦點2.1 長壽的期望在遙遙500年以后實現(xiàn)？
研究焦點2.2 絕經(jīng)后的壽命
三、社會階層、貧窮和住房
研究焦點2.3 非洲裔美國婦女對停經(jīng)以及荷爾蒙代替療法的認識
四、年齡歧視
五、老齡化與文化
六、與年齡相聯(lián)系的性別角色的變化
研究焦點2.4 焦慮的社會文化和群體差異
七、老齡化的社會維度
小結(jié)
復習題
網(wǎng)絡資源
第三章　生理和感覺過程
引言
一、為什么我們會衰老？
二、防衰老的預
研究焦點3.1 健康預示著可以延緩認知損傷的開始時間
三、生物性老化
四、衰老與感覺進程
研究焦點3.2 對比靈敏度的衰老變化
研究焦點3.3 摔倒：老年人意外傷害的主要原因
五、衰老和生理功能
研究焦點3.4 衰老與運動行為的巔峰狀態(tài)
六、大腦的老化
研究焦點3.5 大腦存貯功能與衰老
七、阿爾茨海默爾氏病
研究焦點3.6 修女研究和修女瑪麗
八、其他類型的癡呆
小結(jié)
復習題
網(wǎng)絡資源
第四章　應付和適應
引言
一、應激、應付及適應
二、精神力學的應激與應付觀點
三、應付和適應的生活事件模式
四、應付和適應的認知模式
研究焦點4.1 應付帕金森癥：慢性健康問題和應激
五、應付與家庭護理
研究焦點4.2 是否告知患者他們患了早老性癡呆癥
六、護理者負擔的緩解
研究焦點4.3 丈夫擔任患有癡呆癥妻子的護理者
研究焦點4.4 幸福與快樂
七、自主和控制
八、宗教信仰，精神和應f寸
小結(jié)
復習題131
網(wǎng)絡資源
第五章　精神健康干預
引言
一、精神健康和老齡化
二、精神健康服務的利用
三、精神健康和心理失調(diào)
研究焦點5.1 創(chuàng)造性成就、杰出和心理失調(diào)
研究焦點5.2 生活事件和酒精利用：壓力緩解假說
四、對少數(shù)族裔老年人的千預治療
五、干預的發(fā)展前景
六、對老年人的干預：說明
研究焦點5.3 建立社區(qū)精神健康：代際交流項目
小結(jié)
復習題
網(wǎng)絡資源
第六章　生理健康與老齡化
引言
一、老人的健康狀況
研究焦點6.1 健康管理
二、老齡化與長期健康護理的經(jīng)濟學問題
研究焦點6.2 長期護理調(diào)查員項目（ombudsmanProgram）
三、認知損傷與環(huán)境干預
研究焦點6.3 養(yǎng)老院中限制的使用
四、健康與損傷21
五、促進健康與生活莢滿22
研究焦點6.4 馬拉松運動員（theMarathonMan）23
研究焦點6.5 我們老得有多快？23
研究焦點6.6 準備更長壽更健康的生活23
小結(jié)24
復習題24
網(wǎng)絡資源
第七章　記憶、注意和學習
引言24
一、年齡有關的記憶損失的自我認知24
二、長時記憶的分類：多元記憶系統(tǒng)
一、情景記憶和語義記憶
研究焦點7.1 記住過去與知道過去的年齡差異
四、非陳述性記憶
研究焦點7.2 作為對象的記憶和作為工具的記憶
無、隱性記憶中的年齡差異
研究焦點7.3 過程程序分離
八、關于老齡化和記憶的結(jié)論
七、注意
八、學習
九、解釋老齡化對記憶、注意和學習的影響
研究焦點7.4 記憶可以提高嗎？
十、正常的記憶損失與病態(tài)的記憶損失
研究焦點7.5 正常的老年人和癡呆老年人的記憶
小結(jié)
復習題
網(wǎng)絡資源
第八章　智力與創(chuàng)造力
引言
一、智力的本質(zhì)
二、智力的發(fā)展性變化
研究焦點8.1 社會變遷對智力的影響
三、決定智力發(fā)展變化的因素
……
第九章　認知、智慧和專業(yè)技能
第十章　人格
第十一章　關系
第十二章　工作、休閑、退休
第十三章　瀕臨死亡