中國教育科研報告（2007年第4輯）

研究報告
　教學的社會本性與基礎教育教學改革
　研究型大學建設與拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)
　高等教育發(fā)展理念及其整合和實踐一體化
　遠程教育學基本理論及其體系
　高素質(zhì)嬰幼兒教師教育培養(yǎng)的實踐研究
成果公告
　企業(yè)雇員教育生涯與職業(yè)生涯交互開發(fā)
　公辦學?；盍ぐl(fā)行動方案
論點摘要
　我國數(shù)學教師教學設計中存在的問題
　遠程教育公共服務體系在邊遠貧困地區(qū)運行模式
學界大視野
　整合三十年高考所映現(xiàn)的語文教學策略
　關于學校法律地位的思考
教育科研大學談
　基于合作的學校組織
省市區(qū)教育科研之窗
　遼寧省農(nóng)村九年一貫制（寄宿制）學?，F(xiàn)狀和發(fā)展對策研究報告
　創(chuàng)建區(qū)域性辦學特色多樣化理論與實踐實驗研究
　省級教育科學規(guī)劃課題全面質(zhì)量管理的研究與應用
教育著作評論
　百年教育史的啟迪——評《中國高等教育百年史論》
　“可信又可愛”的教師實踐從哪里來——《教師實踐智慧及其養(yǎng)成》評介
教育科研機構
　上海市教育科學研究院
　湖南師范大學教育科研機構
教育學人
　孫培青：史論結合，論從史出
　郭齊家：不爭而善勝，無為而善成
歷史豐碑
　國學視野中的教育學——王國維及其教育研究
學術動態(tài)
　“中華人民共和國教育史研究”結題鑒定會暨學術研討會在京召開（李玉非）
　中國教育學會教育學分會教育基本理論專業(yè)委員會第十一屆學術年會在陜西師范大學召開
　全國首屆教育人類學學術研討會綜述（萬明鋼 張善鑫）