高等藝術(shù)教育教學研究

教育教學理念與策略
藝術(shù)類高校在文化產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展中的價值體現(xiàn)
淺議科學發(fā)展觀指導下的高等藝術(shù)院校發(fā)展思路
樹立科學發(fā)展觀 切實提高教學質(zhì)量為社會培養(yǎng)更多的有用人才
試析高等學?！皩W院運行機制”中的問題與對策
綜合性藝術(shù)院校辦學定位與優(yōu)勢初探
大學定位、理念與教育教學質(zhì)量管理的思考
高等教育大眾化呼喚柔性管理
創(chuàng)建大學文化體系是提高大學核心競爭力的重要保障
教學管理觀念探索
漫談教學管理的實施與創(chuàng)新
藝術(shù)院校教學管理的適應性思維變革
淺論高校教學管理文化的建設
創(chuàng)新教學管理 提高教學質(zhì)量
論新形勢下高校教學管理工作的創(chuàng)新
高校教學管理問題初探
淺談教學管理改革創(chuàng)新的途徑
課堂管理源流析
國外現(xiàn)代課堂管理的理論模式述評
人才培養(yǎng)模式改革
以科學發(fā)展觀為指導 努力探索綜合類藝術(shù)院校人才培養(yǎng)模式
高等藝術(shù)人才培養(yǎng)模式改革實踐與成效
談高等藝術(shù)院校音樂專業(yè)實踐教學的重要性
藝術(shù)設計創(chuàng)新型人才培養(yǎng)教育模式探討
對戲曲表演教學“持中秉正，廣采博納”教學規(guī)格的理解
以藝術(shù)實踐促進教學開展，培養(yǎng)高水平藝術(shù)人才
論美育活動在培養(yǎng)學生綜合能力過程中的必要性
通識教育淺論
藝術(shù)專業(yè)大學生素質(zhì)教育理論探究
高等藝術(shù)院校人才培養(yǎng)模式的科學化進程初探
如何利用藝術(shù)實踐促進表演專業(yè)的教學
試析課程設計的基本問題
高校雙語教學的現(xiàn)狀與對策分析
教學管理方法研究
改革藝術(shù)類考務的報考統(tǒng)計工作
——實行電子一體化管理
中外本科教學評估體系比較
健全完善高等藝術(shù)教育教學質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)想
試析高校教學管理中的網(wǎng)絡媒體管理
多媒體教學管理的分析與研究
管理為本，科學為體
——淺談琴房流動管理的利與弊
實施學生網(wǎng)絡評教的思考
我院中外合作辦學的實踐與思考
教學管理隊伍建設
談加強高校師資隊伍建設的必要性
加強高校教學管理隊伍建設的幾點思考
教學秘書在高校本科教學水平評估中的地位和作用
高校教學秘書在教學管理工作中的溝通藝術(shù)
加強教學管理 不斷提高青年教師的教學水平
師德與學風建設
拓寬德育新渠道 構(gòu)建德育新體系
大學生誠信教育亟待加強
針對高校工作特點 加強黨風廉政建設
淺談高校師德教育外部環(huán)境的營造
學生考試作弊的心理分析與應對策略
大學生逃課現(xiàn)象分析與思考