高中新課程教與學(xué)：藝術(shù)

　　本套書依據(jù)《普通高中新課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》，貫徹高中新課程的基本理念與要求，集中眾多專家和一線教師的教學(xué)經(jīng)驗，從多方面吸收與利用信息資源，嘗試引導(dǎo)教師樹立起在學(xué)科學(xué)習(xí)中每個學(xué)生都能得到發(fā)展的基本理念、樹立使學(xué)生全面發(fā)展與個性發(fā)展相結(jié)合的現(xiàn)代教育學(xué)生觀，幫助教師強化教學(xué)技能，以適應(yīng)新課程教學(xué)要求。本套書從課堂實際出發(fā)，立足教育學(xué)的角度，呈現(xiàn)了從課前準(zhǔn)備到課堂組織，直至課后延伸學(xué)習(xí)的整個實施過程，既注重從理論層面?zhèn)鬟_新課程教學(xué)理念，又重視提供可操作性強的具體教學(xué)方法。根據(jù)各學(xué)科具體特點，在新課程視角下闡釋各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，并細化至每一個教學(xué)步驟進行解析，側(cè)重引領(lǐng)教師將新課程教學(xué)理論落實到實際教學(xué)環(huán)節(jié)中。其包括的主要內(nèi)容有教師備課資料、教材知識梳理、教學(xué)目標(biāo)確定、教學(xué)重難點解析、教學(xué)方法建議、教學(xué)過程設(shè)計、知識拓展、教學(xué)優(yōu)秀范例、評價建議、相關(guān)知識鏈接等，既有助于進入高中新課改的教師和教育工作者進行自身知識補充，又有助于他們以新課程視角梳理知識，重新審視與整合教學(xué)內(nèi)容，形成新課程教學(xué)思路。

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