健康生活（學前班上）

　　這套書是根據(jù)國家教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要》和遼寧省幼兒園課程設置的有關要求，在廣泛吸收多元智能理論、建構(gòu)式課程、多元整合課程、滲透式課程等國內(nèi)外先進課程理念的基礎上編寫的。它遵循了幼兒的身心發(fā)展特點和學習規(guī)律，力求體現(xiàn)科學性、生活性、趣味性、探究性、實踐性、啟蒙功能、與小學課程的銜接功能以及家園合作性，讓幼兒在輕松的生活、游戲中學習，在有趣的探究活動中主動建構(gòu)知識體系和有益經(jīng)驗。本套書分為《健康生活》、《語言交流》、《社會體驗》、《科學探究》、《數(shù)學活動》、《藝術(shù)表現(xiàn)》六個學習領域。每個學習領域分為小班、中班、大班、學前班四個年齡段，每個年齡段上、下學期各一冊?！督】瞪睢愤@本書包括生活衛(wèi)生習慣與自理能力、安全防護與自我保護、動作發(fā)展與體能發(fā)展、自我認知與心理健康教育等內(nèi)容。教師和家長要把保護幼兒生命安全和促進幼兒健康放在首位，注意根據(jù)幼兒的生活實際，靈活選擇內(nèi)容。要注意日常生活的隨機性教育，可適當提高或降低要求。要綜合運用游戲、示范、操作練習等方法，引導幼兒學習生活自理的技能、自我保護的方法，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和鍛煉身體的習慣。

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