數(shù)學(xué)與教育

定　價：￥25.00

作　者：	丁石孫、張祖貴
出版社：	大連理工大學(xué)出版社
叢編項：	數(shù)學(xué)科學(xué)文化理念傳播叢書
標(biāo)　簽：	數(shù)學(xué)理論

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ISBN：	9787561142974	出版時間：	2008-07-01	包裝：	平裝
開本：	32開	頁數(shù)：	241	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《數(shù)學(xué)與教育（01第2輯）》分6章論述了數(shù)學(xué)與教育的關(guān)系，數(shù)學(xué)的重要性，數(shù)學(xué)教育的重要性以及數(shù)學(xué)對于教育的特殊性，進而闡明了數(shù)學(xué)所具有的一系列文化教育功能——數(shù)學(xué)的自然科學(xué)教育功能，社會科學(xué)教育功能，人文科學(xué)教育功能與思維教育功能。作者在書中提出了許多自己的新觀點，并作了精辟的論述。

作者簡介

　　丁石孫，1927年出生，江蘇鎮(zhèn)江人。1950年畢業(yè)于清華大學(xué)數(shù)學(xué)系，1952年調(diào)入北京大學(xué)數(shù)學(xué)系，歷任助教、講師、教授，數(shù)學(xué)系副主任、主任，北京大學(xué)校長，北京市數(shù)學(xué)會理事長，全國數(shù)學(xué)會副理事長，全國人大常委會副委員長，民盟中央副主席、主席，歐美同學(xué)會理事會常務(wù)副會長、會長，國務(wù)院學(xué)位委員會委員，中國教育國際交流協(xié)會副會長，國家自然科學(xué)、基金委員會數(shù)學(xué)評審組副組長。在數(shù)學(xué)中研究領(lǐng)域為代數(shù)、數(shù)論、組合數(shù)學(xué)。長期從事教學(xué)與研究工作。

圖書目錄

一數(shù)學(xué)與教育——追溯歷史
1.1 古代東方的數(shù)學(xué)教育
1.2 古代中國的數(shù)學(xué)教育
1.3 古希臘的數(shù)學(xué)教育
1.4 從歷史上的數(shù)學(xué)教育看中西方的數(shù)學(xué)
二數(shù)學(xué)與自然科學(xué)的相互作用
2.1 數(shù)學(xué)在科學(xué)中的地位
2.2 數(shù)學(xué)與自然科學(xué)的關(guān)系
2.3 數(shù)學(xué)對于自然科學(xué)發(fā)展的推動作用
2.4 大學(xué)中理工科的數(shù)學(xué)教育
三數(shù)學(xué)與社會科學(xué)及其他學(xué)科的關(guān)系
3.1 早期社會科學(xué)中應(yīng)用數(shù)學(xué)方法的嘗試
3.2 數(shù)學(xué)在經(jīng)濟學(xué)中的應(yīng)用
3.3 數(shù)理語言學(xué)——數(shù)學(xué)在語言學(xué)中的應(yīng)用
3.1 數(shù)學(xué)的應(yīng)用范圍在擴大
四數(shù)學(xué)與人類思維
4.1 數(shù)學(xué)思維的特征
4.2 數(shù)學(xué)思維對人類思維的影響
4.3 數(shù)學(xué)與文化
五計算機的影響
5.1 計算機的特征
5.2 計算機的作用與其他學(xué)科的發(fā)展
5.3 計算機與數(shù)學(xué)模型
5.4 機器證明與數(shù)學(xué)證明
5.5 形式化的計算機語言與教育的關(guān)系
5.6 計算機與教育
六數(shù)學(xué)教育：實踐與變革
6.1 近代數(shù)學(xué)教育的一次改革試驗
6.2 新數(shù)學(xué)運動——又一次改革的嘗試
6.3 中國近現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育——回顧與展望
6.4 全社會都來關(guān)心數(shù)學(xué)教育
結(jié)束語