職業(yè)道德與就業(yè)指導

第一章職業(yè)與人生
第一節(jié)職業(yè)
一、職業(yè)的由來
二、職業(yè)的概念及內涵
三、職業(yè)的特點
四、職業(yè)的分類
五、現(xiàn)代職業(yè)的發(fā)展趨勢
第二節(jié)職業(yè)方向
一、人生的價值
二、樹立正確的職業(yè)觀
第三節(jié)擇業(yè)與人生

第二章職業(yè)道德
第一節(jié)職業(yè)道德概述
一、職業(yè)與職業(yè)道德的內涵
二、職業(yè)道德的特征和作用
三、職業(yè)道德的核心和基本原則
第二節(jié)社會主義職業(yè)道德的規(guī)范體系
第三節(jié)職業(yè)道德的主要類型
一、教師職業(yè)道德
二、商業(yè)道德
三、國家公務員職業(yè)道德
四、司法工作者的職業(yè)道德
五、中國新聞工作者的職業(yè)道德
六、網(wǎng)絡道德
第四節(jié)職業(yè)道德素質的培養(yǎng)
一、加強職業(yè)道德建設的意義
二、職業(yè)道德素質培養(yǎng)的內容
三、職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑和方法

第三章我國的就業(yè)形勢、政策和制度
第一節(jié)我國職業(yè)教育的現(xiàn)狀及前景展望
第二節(jié)當前職業(yè)教育就業(yè)面臨的形勢
一、我國職業(yè)技術院校畢業(yè)生就業(yè)的形勢
二、影響職業(yè)技術院校畢業(yè)生就業(yè)的因素
第三節(jié)我國畢業(yè)生就業(yè)的政策
一、我國現(xiàn)行的畢業(yè)生就業(yè)制度
二、深化就業(yè)制度改革
三、進一步加大職業(yè)教育就業(yè)體制改革力度
四、職業(yè)院校畢業(yè)生在就業(yè)中應當注意的幾個問題
第四節(jié)勞動權益保護的基本法律制度
一、勞動合同制度
二、勞動保護制度
三、勞動工資制度

第四章職業(yè)生涯設計
第一節(jié)職業(yè)理想
一、職業(yè)理想及其作用
二、職業(yè)理想的實現(xiàn)
第二節(jié)職業(yè)生涯設計概述
一、職業(yè)生涯和職業(yè)生涯設計
二、職業(yè)生涯設計的作用
第三節(jié)職業(yè)生涯設計的步驟
一、了解你自己
二、外部環(huán)境分析
三、清楚目標，明確夢想
四、制訂行動方案
五、停止夢想，開始行動

第五章?lián)駱I(yè)心理準備和應聘技巧
第一節(jié)擇業(yè)心理準備
一、畢業(yè)生擇業(yè)過程申主要存在的心理問題
二、影響畢業(yè)生擇業(yè)心理的因素
三、畢業(yè)生擇業(yè)心理準備與自我調適
第二節(jié)應聘材料的準備
一、推薦表
二、求職信
三、簡歷
第三節(jié)筆試和面試的技巧
一、筆試的技巧
二、面試的技巧

第六章簡歷的撰寫
第一節(jié)簡歷的基本內容
一、個人的基本信息
二、教育背景
三、工作經(jīng)歷和工作業(yè)績
四、自我評價
五、期望待遇
第二節(jié)撰寫簡歷的基本流程
一、市場研究
二、渠道分析
三、求職定位
四、競爭策略
五、撰寫簡歷
第三節(jié)撰寫簡歷的基本原則
一、真實原則
二、缺失原則
三、簡練原則
四、針對性原則
第四節(jié)撰寫簡歷的基本方略
一、刪繁就簡
二、用數(shù)據(jù)說話
三、用事實說話
四、必要的修飾
第五節(jié)成功案例選編

第七章創(chuàng)業(yè)指導
第一節(jié)創(chuàng)業(yè)概述
一、創(chuàng)業(yè)的含義
二、創(chuàng)業(yè)的意義
第二節(jié)創(chuàng)業(yè)的準備工作
一、創(chuàng)業(yè)者必備的素質
二、創(chuàng)業(yè)的知識準備
三、把握創(chuàng)業(yè)機會
四、創(chuàng)業(yè)團隊的組建
五、獲取創(chuàng)業(yè)資金
第三節(jié)創(chuàng)業(yè)目標的確立
一、創(chuàng)業(yè)目標的含義
二、確立創(chuàng)業(yè)目標的原則
三、創(chuàng)業(yè)時機的選擇
四、創(chuàng)業(yè)構想的最佳時機
五、實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)目標的途徑
第四節(jié)創(chuàng)業(yè)項目的選擇
一、創(chuàng)業(yè)項目的來源
二、創(chuàng)業(yè)項目的市場可行性分析
第五節(jié)國內外成功創(chuàng)業(yè)者簡析
一、目光敏銳，執(zhí)著追求的丁磊
二、善待財富，虛心進取的劉永好
三、自信強悍，一往無前的比爾·蓋茨
四、團隊精神，強強聯(lián)手的Intel三劍客
參考文獻