高中地理教材課內(nèi)外知識(shí)現(xiàn)用現(xiàn)查

定　價(jià)：￥31.80

作　者：	薛金星主編
出版社：	北京教育出版社
叢編項(xiàng)：	現(xiàn)用現(xiàn)查
標(biāo)　簽：	地理

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ISBN：	9787530345573	出版時(shí)間：	2008-06-01	包裝：	線(xiàn)裝
開(kāi)本：	32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	618	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《教材課內(nèi)外知識(shí)現(xiàn)用現(xiàn)查》叢書(shū)是我們經(jīng)過(guò)三年多的調(diào)研、構(gòu)思、設(shè)計(jì)，精心打造的一套工具書(shū)。它以素質(zhì)教育及中、高考新要求為導(dǎo)向，依據(jù)新老教材的知識(shí)體系進(jìn)行編寫(xiě)。全書(shū)注重全面歸納基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)介紹常用方法，深入挖掘知識(shí)、方法、能力之間的內(nèi)在聯(lián)系。既有系統(tǒng)完備的知識(shí)梳理，又有科學(xué)實(shí)用的學(xué)法點(diǎn)撥；既適用于平日的知識(shí)積累，又有助于綜合能力的提升；既可用于同步學(xué)習(xí)，又可用于考前復(fù)習(xí)。古人云：授之以魚(yú)，不如授之以漁。一本好的工具書(shū)應(yīng)該既包含豐富的知識(shí)，又傳授掌握知識(shí)的方法，同時(shí)強(qiáng)調(diào)能力的培養(yǎng)，從而將“魚(yú)”和“漁”有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。為此，本叢書(shū)確定了“挖掘?qū)W科深度，拓展教材寬度；保留老教材精華，吸納新教材精髓；歸納學(xué)科知識(shí)，介紹學(xué)習(xí)方法”的編纂方針。在編寫(xiě)過(guò)程中，我們參考了現(xiàn)行的幾種有較大影響的教材，從基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、思維方法、觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、自學(xué)能力等方面，科學(xué)歸納，系統(tǒng)整理；合理劃分，精心設(shè)計(jì)；深入分析，全面詳解。力求全面準(zhǔn)確地把握各學(xué)科基本知識(shí)體系，準(zhǔn)確翔實(shí)地介紹實(shí)用、管用的學(xué)習(xí)方法，瞄準(zhǔn)學(xué)科前沿的動(dòng)態(tài)信息，拓寬學(xué)科視野，強(qiáng)化探究與創(chuàng)新意識(shí)。融科學(xué)性、系統(tǒng)性、創(chuàng)新性、探究性、資料性、實(shí)用性、工具性于一身，真正達(dá)到了“一冊(cè)在手，知識(shí)、方法、能力全有”的理想境界。同學(xué)們，目前我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，教育空前繁榮。社會(huì)需求的人才已不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)擁有者，而是能夠迅速擁有知識(shí)并轉(zhuǎn)化為能力的高級(jí)勞動(dòng)者。因此，我們不僅要擁有豐富的知識(shí)，更要學(xué)會(huì)選擇和使用優(yōu)秀工具書(shū)及時(shí)獲取知識(shí)，應(yīng)用知識(shí)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，從而適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的要求。愿這本工具書(shū)伴您在知識(shí)的海洋里如魚(yú)得水，盡情遨游，縛“蒼龍”，捉“深鰲”，成就大業(yè)！

作者簡(jiǎn)介

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圖書(shū)目錄

第一編　自然地理與地圖
　第一篇　地球和地圖
　　第一課　地球和地球儀
　　第二課　時(shí)間和日期
　　第三課　地圖三要素
　　第四課　專(zhuān)題地圖的判讀
　第二篇　宇宙中的地球
　　第一課　宇宙及其探索
　　第二課　日、地、月關(guān)系
　　第三課　地球運(yùn)動(dòng)
　　第四課　地球的演化
　第三篇　自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換
　　第一課　大氣運(yùn)動(dòng)
　　第二課　水循環(huán)和洋流
　　第三課　地質(zhì)循環(huán)和地表形態(tài)變化
　　第四課　自然環(huán)境的整體性和差異性
　第四篇　自然環(huán)境與人類(lèi)
　　第一課　自然資源與人類(lèi)
　　第二課　主要自然災(zāi)害的類(lèi)型與分布
　　第三課　自然災(zāi)害與環(huán)境
　　第四課　防災(zāi)與減災(zāi)
　　第五課　地表形態(tài)、全球氣候變化對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響
第二編　人地關(guān)系和人文地理
　第一篇　生產(chǎn)活動(dòng)與地域聯(lián)系
　　第一課　農(nóng)業(yè)
　　第二課　工業(yè)
　　第三課　交通運(yùn)輸布局及其影響
　　第四課　郵電通信
　　第五課　商業(yè)、國(guó)際貿(mào)易和金融
　第二篇　人口與環(huán)境
　　第一課　人口數(shù)量與環(huán)境
　　第二課　人口素質(zhì)與環(huán)境
　　第三課　人口遷移與環(huán)境
　第三篇　聚落和城市
　　第一課　聚落的形成和城市區(qū)位
　　第二課　城市的作用與形態(tài)
　　第三課　城市的地域結(jié)構(gòu)
　　第四課　城市化　
　　第五課　城市規(guī)劃
　第四篇　旅游活動(dòng)與地理環(huán)境
　　第一課　旅游活動(dòng)概述
　　第二課　旅游資源
　　第三課　旅游規(guī)劃與旅游活動(dòng)設(shè)計(jì)
　第五篇　文化景觀與世界格局
　　第一課　文化景觀
　　第二課　文化源地和文化傳播
　　第三課　世界地理格局
　第六篇　人類(lèi)與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展
　　第一課　環(huán)境與環(huán)境問(wèn)題
　　第二課　自然資源的開(kāi)發(fā)利用與保護(hù)
　　第三課　生態(tài)環(huán)境問(wèn)題及生態(tài)環(huán)境保護(hù)
　　第四課　環(huán)境污染及其防治
　　第五課　環(huán)境管理
　　第六課　人類(lèi)與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展
第三編　區(qū)域發(fā)展與國(guó)土整治
　第一篇　區(qū)域地理環(huán)境與國(guó)土整治
　　第一課　區(qū)域地理環(huán)境與人類(lèi)活動(dòng)
　　第二課　地理信息技術(shù)的應(yīng)用
　第二篇　區(qū)域發(fā)展與國(guó)土整治
　　第一課　區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)
　　第二課　流域綜合治理
　　第三課　區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展
　　第四課　區(qū)域資源開(kāi)發(fā)和調(diào)配
　　第五課　區(qū)域工業(yè)化、城市化和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移
　第三篇　中國(guó)國(guó)土整治與開(kāi)發(fā)
　　第一課　三類(lèi)災(zāi)害區(qū)的治理
　　第二課　三類(lèi)農(nóng)業(yè)的開(kāi)發(fā)
　　第三課　交通、海島和海域的開(kāi)發(fā)、城市新區(qū)建設(shè)
第四編　區(qū)域地理
　第一篇　中國(guó)地理
　　第一課　中國(guó)自然地理
　　第二課　中國(guó)人文地理
　　第三課　中國(guó)的區(qū)域差異
　　第四課　中國(guó)區(qū)域地理
　第二篇　世界地理
　　第一課　世界地理概況
　　第二課　世界地理分區(qū)
　　第三課　主要國(guó)家的地理特征
第五編　附錄