英國高校招生考試制度研究

緒論
一、研究的緣起與意義
二、研究回顧和文獻綜述
三、研究思路與方法
四、研究的問題及其界定
第一章精英與大眾：英國高等教育制度與擴大高教參與的政策
第一節(jié)英國教育制度
一、學制與學校系統(tǒng)
二、課程與國家資格證書框架
三、教育行政管理體制
第二節(jié)英國高等教育制度
一、高等教育的歷史演變與傳統(tǒng)
二、高等教育的發(fā)展與變革
三、高等院校體系
四、課程與學歷證書框架
第三節(jié)英國擴大高等教育參與的政策及障礙
一、英國擴大高等教育參與的政策
二、擴大高等教育參與政策實施的障礙
第二章認證與選拔：英國高等院校招生考試制度的傳統(tǒng)
第一節(jié)牛津大學、劍橋大學與英國選拔性考試的起源
一、牛津大學、劍橋大學與早期的考試
二、政府介入教育事務和考試公共化的萌芽
三、牛津大學、劍橋大學的改革與書面考試的出現(xiàn)
四、考試改革的挑戰(zhàn)與公共考試的開始
第二節(jié)文官錄用制度改革與選拔性考試制度的強化
一、19世紀50年代選拔性公共考試的發(fā)展
二、文官錄用制度的改革
三、文官錄用考試制度與選拔性公共考試的強化
第三節(jié)大學入學考試的興衰
一、倫敦大學與大學入學考試的開始
二、《1902年教育法》與大學入學考試的發(fā)展
三、國家對考試的介入與校外公共考試的統(tǒng)一
四、大學入學考試和學校資格考試證書并存及沖突
第四節(jié)證書型高校招生考試制度的形成
一、學校證書與高校招生
二、普通教育證書與高校招生
三、精英高等教育招生制度面臨的挑戰(zhàn)與中等教育證書的引入
四、大眾化高等教育招生制度的要求與證書考試制度的整合
第三章公共與服務：英國高校招生考試制度及其實踐
第一節(jié)英國公共考試認證體系
一、政府制定考試標準
二、考試機構實施考試
三、監(jiān)管機構監(jiān)督考試
第二節(jié)英國公共考試的實踐
一、考試機構
二、考試類型
三、考試管理
第三節(jié)高校招生錄取的實踐
一、全國招生機構
二、招生錄取要求
三、申請錄取程序
四、招生錄取監(jiān)督
第四節(jié)英國高等教育國際化及其留學生政策的實施
一、英國高等教育國際化的演進
二、英國高等教育國際化的發(fā)展與趨勢
三、英國現(xiàn)行留學生政策與實施
第四章傳承與超越：英國高校招生考試制度的改革
第一節(jié)考試制度的改革
一、改革歷程
二、改革焦點
三、改革動向
第二節(jié)招生制度的改革
一、改革歷程
二、改革焦點
三、改革動向
第三節(jié)高校公平入學制度的建立
一、基本原則：公正、公開、透明
二、選拔標準：學業(yè)、潛力、多樣
三、評價方法：可靠、有效、適當
四、專業(yè)化實施：一致、反饋、服務
五、障礙清除：信息、資助、選擇
第五章統(tǒng)一與多樣：高等院校招生錄取制度的個案分析
第一節(jié)選拔型高校招生制度案例
一、劍橋大學
二、謝菲爾德大學
三、倫敦城市大學
第二節(jié)招生型高校招生制度案例
一、普茨茅斯大學
二、阿伯泰鄧迪大學
第三節(jié)開放大學與開放招生制度
一、英國開放大學
二、開放招生制度
第六章機會與選擇：英國高校招生考試制度公平性分析
第一節(jié)布迪厄理論：分析英國高校招生考試制度公平性的工具
一、文化資本
二、慣習
三、場域
第二節(jié)影響高等教育機會與選擇的因素分析
一、高等院校學生結構的變化
二、影響高等教育機會與選擇的因素調查
三、布迪厄理論和影響高等教育機會與選擇的因素分析
第三節(jié)高等教育選擇
一、學校與高等教育選擇
二、家庭與高等教育選擇
三、勞動階層家庭學生與高等教育選擇
第七章比較與借鑒：中英高校招生考試制度之比較
第一節(jié)中英高校招生考試制度之比較
一、管理與運行：政府主導VS伙伴關系
二、考試與認證：國家統(tǒng)一高考VS考試機構認證
三、機構與功能：集中統(tǒng)一VS公共服務
四、評價與錄?。嚎偡咒浫S“證書+綜合考評”
五、費用與資助：入學前收費VS畢業(yè)后扣費
第二節(jié)英國高校招生考試制度的特色、問題和發(fā)展趨勢
一、英國高校招生考試制度的特色
二、英國高校招生考試制度的問題
三、英國高校招生考試制度的發(fā)展趨勢
第三節(jié)英國高校招生考試制度對我國高校招生考試制度的借鑒
一、建立統(tǒng)一考試與多元考試相結合的考試體系
二、建立必考科目與選考科目相結合的考試科目體系
三、建立高考總分與綜合考評相結合的錄取選拔體系
四、建立高校招生考試公共服務體系
五、建立公平的高等教育入學制度
附錄
參考文獻
后記