《程序設計簡明教程:C++描述》的廣度雖然是按傳統(tǒng)的C語言的知識范圍來確定的,但采取刪繁就簡的原則,以體現入門教材起點低、逐步升高、循序漸進的精神;對于運算符及數據類型的介紹是根據教學內容的需要逐步引入,自然展開的,使初學者不致感到繁雜、零亂;對于數據的輸入和輸出方式,輸入采用的是輸入流cin,無格式輸出采用輸出流cout,格式輸出采用輸出函數printf。格式輸入函數scanf則在學習了有關“地址”的內容后,結合指針內容進行介紹,這樣既顯得自然,又有效地降低了教學難度;將指針的內容分散在有關章節(jié)進行介紹,將“函數及其調用”一章后移,以對學生邏輯思維能力循抒培養(yǎng),使之逐步上升。部分*號注明的指針內容供選用;根據“學以致用”的原則,增加了“綜合應用”一章,并在其他各章選用的例題中,只采用了部分對理解所學知識有用的純數學類型題,增加了大量有實用價值的題,以提高興趣、激發(fā)上進,使理論與實踐結合得更為緊密;“多思考,勤上機”是學好程序設計課程的關鍵,《程序設計簡明教程:C++描述》對每次上機的目的、內容等項目均有明確的要求,采用的是32位上機環(huán)境,考慮到初學者入門的需要,介紹了VC++6.0的簡易使用;每章之后提供一套有多種題型、一定題量的自測練習題,供課堂練習使用。