2-3歲全腦開發(fā)：左腦右腦訓練

左腦
　左腦開發(fā)訓練方法
　拼動物（常識認知能力）
　比——比（比較能力）
　誰的孩子（常識認知能力）
　小兔回家（數(shù)學能力）
　分水果（語言能力）
　蓋瓶蓋兒（比較能力）
　愛吃的食物（語言能力）
　去公園（數(shù)學能力）
　冬天的物品（常識認知能力）
　數(shù)蛋糕（數(shù)學能力）
　動物的叫聲（聽覺記憶能力）
　數(shù)一數(shù)（數(shù)學能力）
　漢字迷宮（語言能力）
　標出順序（排序能力）
　去買菜（分類能力）
　認色畫圖（數(shù)學能力）
　相同的動物（分類能力）
　找同類（分類能力）
　事物的統(tǒng)稱（語言能力）
　數(shù)數(shù)迷宮（數(shù)學能力）
　比大?。ū容^能力）
　數(shù)序連線（數(shù)學能力）
　回家的路（比較能力）
　正數(shù)與倒數(shù)（數(shù)學能力）
　行為對錯（常識認知能力）
　反義詞（語言能力）
　藏著的數(shù)字（數(shù)學能力）
　小兔一家（語言能力）
　動物和植物（分類能力）
右腦
　右腦開發(fā)訓練方法
　運筆練習（一）（肢體協(xié)調能力）
　誰的寵物（觀察能力）
　拼卡片（圖形分辨能力）
　給水果涂色（視覺記憶能力）
　勇闖魔怪谷（解決問題能力）
　正臉與側臉（空間知覺能力）
　連點（圖形分辨能力）
　送雨傘（解決問題能力）
　接著畫（總結規(guī)律能力）
　前面與后面（空間知覺能力）
　倒水（思考能力）
　送氣球（解決問題能力）
　運筆練習（二）（肢體協(xié)調能力）
　小鴨子（肢體協(xié)調能力）
　機靈的小鹿（肢體協(xié)調能力）
　涂一涂（創(chuàng)造能力）
　去碼頭（解決問題能力）
　拼圖（圖形分辨能力）
　旋轉茶杯（思考能力）
　接著干什么（邏輯推理能力）
　找影子（空間知覺能力）
　去玩摩天輪（思考能力）
　走過所有房屋（思考能力）
　描一描（創(chuàng)造能力）
　走丟的小貓（解決問題能力）
　穿襪子（觀察能力）
　小貓買魚（思考能力）
　穿過房間（觀察能力）
　獎勵貼紙