馬克思主義基本原理概論課案例式專題教學（教師用書）

專題一 馬克思主義是關(guān)于無產(chǎn)階級和人類解放的科學
引論 遠未成為歷史的馬克思主義
案例1 邁向新千年的馬克思（主義）
一、什么是馬克思主義
案例2 馬克思和恩格斯：穿越時空的偉人
（一）馬克思主義的基本規(guī)定
（二）馬克思主義是完備而嚴密的科學理論體系
二、馬克思主義的產(chǎn)生和發(fā)展
（一）馬克思主義是時代的產(chǎn)物
案例3 電視片《共產(chǎn)黨宣言》（節(jié)選）
（二）馬克思主義的實踐推進
三、馬克思主義的科學性和革命性的統(tǒng)
案例4 胡錦濤在“三個代表”重要思想理論研討會上的重要講話（節(jié)選）
四、馬克思主義面臨的時代挑戰(zhàn)
五、努力學習和自覺運用馬克思主義
案例5 揮之不去的“幽靈”
教學建議
專題二 世界的物質(zhì)性統(tǒng)一性
一、世界觀與哲學基本問題
（一）哲學是世界觀的理論形態(tài)
案例1 哲學是開始于仰望天穹
（二）哲學的基本問題與形態(tài)
案例2 “上”與“下”的求索
（三）馬克思主義哲學的創(chuàng)立及其當代價值
二、物質(zhì)世界的客觀實在與實踐
案例3 探尋“宇宙之磚”
（一）物質(zhì)概念的科學規(guī)定
（二）現(xiàn)代自然科學的物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論對馬克思主義物質(zhì)觀的豐富
（三）馬克思主義科學實踐觀的確立
案例4 不老的老寨川
（四）在科學實踐觀基礎(chǔ)上建構(gòu)科學的物質(zhì)觀
（五）馬克思主義實踐觀當代形態(tài)的基本規(guī)定
（六）實踐基礎(chǔ)上的世界的物質(zhì)統(tǒng)一性
案例5 喜為人母的“豬孩”
案例6 被埋在地下11天
案例7 “大手筆”
教學建議
專題三 物質(zhì)世界的辯證發(fā)展
一、聯(lián)系的普遍性和發(fā)展的永恒性
（一）兩種對立的發(fā)展觀
案例l 劉表因何而失荊州
（二）聯(lián)系的普遍性
案例2 耐人尋味的“蝴蝶效應(yīng)”
（三）發(fā)展的永恒性
案例3 有效期限
二、聯(lián)系和發(fā)展的規(guī)律性
三、對立統(tǒng)一規(guī)律是事物發(fā)展的根本規(guī)律
（一）矛盾的同一性和斗爭性及其相互關(guān)系
案例4 “一國兩制”戰(zhàn)略構(gòu)想的成功實踐
案例5 把對手扶起來
（二）矛盾的普遍性和特殊性及其相互關(guān)系
案例6 從關(guān)羽之死到吳蜀聯(lián)盟的破裂
案例7 貝塔斯曼：別了，中國！
（三）事物發(fā)展的形式和狀態(tài)
案例8 攬月九天
（四）事物發(fā)展的方向和道路
案例9 微粒說——波動說——波粒二象說
四、唯物辯證法是以實踐為基礎(chǔ)的客觀辯證法和主觀辯證法的統(tǒng)
教學建議
專題四 認識世界和改造世界
一、認識的發(fā)生、發(fā)展和本質(zhì)
（一）實踐是認識發(fā)生的現(xiàn)實基礎(chǔ)
（二）實踐決定認識的形成和發(fā)展
案例1 破解惡魔島“死亡魔咒”
（三）認識是實踐基礎(chǔ)上主體對客體的能動反映
二、認識運動的基本規(guī)律
（一）從實踐到認識
案例2 “天空立法者”的奧秘
（二）從認識到實踐
（三）認識的反復性和無限性
案例3 揭開SARS的神秘面紗
（四）認識和實踐具體的歷史的統(tǒng)
三、認識的真理性及其檢驗標準
（一）真理的客觀性
案例4 “地心說”，還是“日心說”？
（二）真理的絕對性和相對性
案例5 三種幾何學
（三）真理的檢驗標準
案例6 李四光理論的勝利“中國貧油論”的破產(chǎn)
四、真理和價值的辯證統(tǒng)
（一）價值及其特性
（二）價值評價及其特點
（三）真理和價值在實踐基礎(chǔ)上的辯證統(tǒng)一
案例7 一粒種子的承諾
教學建議
專題五 人類社會及其發(fā)展規(guī)律
一、社會存在與社會意識
案例1 從就業(yè)者到創(chuàng)業(yè)者中國青年就業(yè)觀發(fā)生深刻變化
二、社會發(fā)展的基本規(guī)律
案例2 2004年：憲法修改的前前后后
（一）生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況的規(guī)律
（二）上層建筑一定要適合經(jīng)濟基礎(chǔ)狀況的規(guī)律
三、社會發(fā)展的動力系統(tǒng)
（一）社會基本矛盾是一切社會發(fā)展的根本動力
（二）階級斗爭是階級社會發(fā)展的直接動力
（三）社會發(fā)展過程中的革命和改革
案例3 小崗村：涅槃中重生
（四）科學技術(shù)在社會發(fā)展中的作用
案例4 手機電腦輻射危害人類生殖系統(tǒng)
四、人民群眾和個人在歷史發(fā)展中的作用
（一）人民群眾是歷史的創(chuàng)造者
案例5 解放戰(zhàn)爭
（二）個人在社會歷史中的作用
案例6 普京與時代選擇
教學建議
專題六 資本主義的形成及本質(zhì)
一、資本主義生產(chǎn)關(guān)系的產(chǎn)生和資本主義生產(chǎn)方式的形成
（一）資本主義生產(chǎn)關(guān)系的產(chǎn)生
案例1 羊能吃人嗎？
（二）資本的原始積累
二、以私有制為基礎(chǔ)的商品經(jīng)濟的基本矛盾
（一）商品經(jīng)濟產(chǎn)生的歷史條件
（二）商品的二因素和生產(chǎn)商品的勞動二重性
案例2 鉆石和水的悖論
（三）價值量與價值規(guī)律
……
專題七 資本主義發(fā)展的歷史進程
專題八 社會主義社會及其發(fā)展