漫畫創(chuàng)作

　　“動畫”和“動漫”，這兩個詞只有一字之差，在一般公眾的語詞里甚至不會感到它們的差異，但在我們專業(yè)教育方面卻有著很多的不同，甚至可以反映中國應(yīng)用美術(shù)在這二十多年來的巨大變化?，F(xiàn)代動畫藝術(shù)在中國早已有之，上世紀60年代時曾達到國際一流水平，只可惜沒有發(fā)展下去，戛然而止。今天，動畫藝術(shù)這個過去的小門3類已經(jīng)發(fā)展成為世界上第三產(chǎn)業(yè)中重要的動漫產(chǎn)業(yè)了，一字之差變成了巨大的差別和差距。但是，好在聰慧的中國人是能夠通過努力來彌合與縮短這些差別和差距的。近年來，上海人民美術(shù)出版社一直把為應(yīng)用美術(shù)教育服務(wù)的圖書放在自己產(chǎn)品框架中的重要位置上，我們不斷研發(fā)和策劃組織應(yīng)用美術(shù)方面的系列教材，力圖為中國美術(shù)設(shè)計高等教育作出自己的貢獻。就本套教材來說，我們也有一個努力的過程。雖然動漫產(chǎn)業(yè)在中國剛剛走上軌道，而它對動漫人才的要求卻又是標準極高，這樣一下子把中國藝術(shù)教育的育才能力推上風口浪尖，我們也深感這種開創(chuàng)性教材難度比較大。應(yīng)該說，值得慶幸的是，我社的想法得到了中國美術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和專家們的大力支持，使我們信心倍增。中國美術(shù)學(xué)院院長許江先生不僅關(guān)心和指導(dǎo)本套教材的編纂，并且還親自撰寫序言。中國美術(shù)學(xué)院傳媒動畫學(xué)院副院長林超先生自始至終參與了此項工作，并和我社一起以認真、嚴謹?shù)膽B(tài)度組織、協(xié)調(diào)專家學(xué)者按照編纂計劃和要求進行編寫，使書稿質(zhì)量和編寫進程齊頭并進。我社與各位作者的合作編書保證了本套教材在學(xué)術(shù)水平、組織結(jié)構(gòu)上的權(quán)威性，達到了我國此項教材的一流水準。今年，當本套教材能夠進入全國普通高校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的課堂時，我們真心地感謝上述朋友，同時也期待大家及時給予批評指正，因為中國動漫專業(yè)教育也是剛剛起步，需要更多的朋友參與其中。希望我們的工作不僅要拓荒，而且還要栽樹。

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