同步解析與測評：歷史2必修

　　隨著新高中課程改革的不斷普及和深入，廣大教師和學(xué)生希望有一套符合課改理念和要求、與原版教科書緊密配合的測評工具的呼聲越來越高。為滿足師生的需求，人民教育出版社組織了由教材編者、教研員和一線教師參加的“三結(jié)合”編寫團隊，精心策劃和打造了與人教版普通高中課程標準實驗教科書配套使用的《同步解析與測評》。這套叢書編寫的指導(dǎo)思想就是為教學(xué)服務(wù)。從學(xué)生的角度出發(fā)，力求在解析與訓(xùn)練中注重開闊學(xué)生視野，拓展學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習的能力；從教師的角度出發(fā)，則要為教師評價教學(xué)效果提供思路和方法。本套叢書有以下主要特點。（一）對教材的理解到位。新課程教材的內(nèi)容普遍比以往更加豐富生動，呈現(xiàn)方式更加靈活多樣，學(xué)生在理解與把握中或許會存在某種偏差。本叢書因為有教材編者的加盟，所以有利于最大限度地找準教材的重點和難點，并幫助學(xué)生著力于對重難點內(nèi)容的解析，糾正偏差，將知識體系加以歸類、梳理，形成網(wǎng)絡(luò)。（二）對深度的把握精準。叢書注意了基礎(chǔ)和提高的關(guān)系，基礎(chǔ)練習強調(diào)同步性和基礎(chǔ)性，做到對概念、原理的夯實，在測評中注意循序漸進的題目設(shè)計，對知識能力的要求深度精準地把握在課程標準的范圍內(nèi)。（三）與高考的銜接適切。編者深入研究了高考試題的改革方向，通過設(shè)計高考難度的綜合訓(xùn)練及測評，使叢書既適應(yīng)隨堂教學(xué)的要求，又能提高學(xué)生應(yīng)對高考的能力。本套叢書的編寫體例如下：單元概述　本部分是對單元內(nèi)容的總體概況，突出單元的重要教學(xué)內(nèi)容。知識表解　本部分是對單元內(nèi)容以列表的方式進行梳理和總結(jié)。每一課包括如下內(nèi)容：標準要求　本部分是敘述高中歷史課程標準對于本課內(nèi)容的要求，并對課標的要求從評價的角度進行細化，分為“知道與了解”和“理解與運用”兩個層次。重點解析　本部分是對本課教學(xué)內(nèi)容的重點進行分析和說明。難點突破　本部分是對本課教學(xué)內(nèi)容的難點進行分析和說明。測評　本部分內(nèi)容包括以下兩個欄目：欄目一：基礎(chǔ)測評主要圍繞每一課的內(nèi)容進行，重點在雙基訓(xùn)練。欄目二：單元測評側(cè)重考查對整個單元內(nèi)容的綜合掌握情況，注重體現(xiàn)方法和能力?？荚嚲怼∶繉W(xué)年給出一個期中考試卷和期末考試卷。解題技巧示例　在提供試題答案時，提供一些解題技巧和范例。這套叢書力求能對教與學(xué)雙方都有幫助。希望廣大教師和學(xué)生在使用這套叢書時能提出批評和建議，以便我們進行修改和完善。

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