事業(yè)單位招考真題模擬

　　我國(guó)事業(yè)單位的主要職能是提供教育、醫(yī)療、科研、文娛、體育等公共服務(wù)。統(tǒng)計(jì)顯示，目前中國(guó)有各類事業(yè)單位130多萬(wàn)個(gè)，有工作人員2900多萬(wàn)人和國(guó)有資產(chǎn)近3000億元。中國(guó)70％以上的科研人員、95％以上的教師和醫(yī)生都集中在由政府出資舉辦的各類事業(yè)單位，其各項(xiàng)事業(yè)經(jīng)費(fèi)支出占政府財(cái)政支出的30％以上。在我國(guó)，事業(yè)單位提供了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)，并為政府和企業(yè)分擔(dān)了巨大的社會(huì)負(fù)擔(dān)。但在傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下形成的事業(yè)單位機(jī)構(gòu)臃腫，效率低下，已經(jīng)難以適應(yīng)目前中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要，嚴(yán)重制約了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。為了改變這一局面，早在1985年，黨中央及國(guó)務(wù)院先后公布和轉(zhuǎn)發(fā)了關(guān)于科技制度改革（1985.3）、藝術(shù)表演團(tuán)體改革（1985.4）、醫(yī)療體制改革（1985.4）、教育體制改革（1985.5）、體育體制改革（1986.4）等一系列的決定和意見(jiàn)。由此，我國(guó)的事業(yè)單位改革拉開(kāi)了序幕。近年來(lái)，伴隨著經(jīng)濟(jì)體制和行政管理體制改革的不斷深化，事業(yè)單位的改革也在探索中逐步推進(jìn)。為進(jìn)一步優(yōu)化事業(yè)單位人員結(jié)構(gòu)，建設(shè)高素質(zhì)事業(yè)單位人員隊(duì)伍，科技、文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保等多部門(mén)，按照公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，面向社會(huì)招聘。為了能使考生快速地突破備考的障礙，對(duì)事業(yè)單位招考的學(xué)科特點(diǎn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)方法等內(nèi)容有一個(gè)深刻的了解，我們特策劃推出了這套“事業(yè)單位公開(kāi)招聘考試專用教材”系列叢書(shū)——《事業(yè)單位招考必備》和《事業(yè)單位招考真題模擬》?！妒聵I(yè)單位招考必備》從第一部分第一章對(duì)“事業(yè)單位改革與管理”人手，著重分析了我國(guó)事業(yè)單位改革歷程，在這一章中詳細(xì)地分析了事業(yè)單位在改革當(dāng)中存在的問(wèn)題、取得的成績(jī)以及今后的發(fā)展方向，涉及科技、教育、文化和衛(wèi)生等眾多部門(mén)。在接下來(lái)的第二、三、四部分緊扣考試大綱，分別論述了“馬克思主義哲學(xué)”“毛澤東思想概論”“中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系”，特別是在講述“中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系”這一部分時(shí)，詳講了鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、和諧社會(huì)理論，涵蓋了中國(guó)特色社會(huì)主義政治、經(jīng)濟(jì)、文化等內(nèi)容。第五至七部分以常識(shí)為主，著重地講解了法律常識(shí)，同時(shí)也系統(tǒng)地介紹了“公共行政管理”和“經(jīng)濟(jì)、自然、科技、人文、地理”等眾多?？汲ＷR(shí)。另外，我們?cè)趨矔?shū)中也系統(tǒng)地介紹了“職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)”“申論”“?？嫉墓摹焙汀白钚聲r(shí)政”的知識(shí)，該部分知識(shí)在以事業(yè)單位考試大綱為主，同時(shí)參考了各地考試真題的基礎(chǔ)上編撰而成，體例新穎，內(nèi)容實(shí)用。最后，為了讓考生了解事業(yè)單位的改革重要?dú)v程，我們?cè)趫D書(shū)最后專附了有關(guān)事業(yè)單位重要法律法規(guī)，以備考生復(fù)習(xí)參考?！妒聵I(yè)單位招考真題模擬》從真題的角度出發(fā)，選取各地難度適宜的真題組成模擬試卷，并從方法入手，對(duì)答案作了講解和點(diǎn)撥，使考生能透徹理解考試內(nèi)容和解題技巧。

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