和平文化教育

定　價：￥27.80

作　者：	梁桂全主編
出版社：	中國社會科學出版社
叢編項：
標　簽：	各類教育

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ISBN：	9787500474913	出版時間：	2008-12-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數：	259	字數：

內容簡介

　　為進一步推動中日友好關系的新發(fā)展，加深兩國文化與教育的相互理解，為世界和平作出貢獻，廣東省社會科學院、華南師范大學聯合香港國際創(chuàng)價學會，于2008年5月21-22日，在廣州舉辦“和平發(fā)展中的文化與教育學術研討會”。研討會以多元文化發(fā)展為方向，致力于促進中日兩國學術交流，面向中國華南地區(qū)若干著名大學和研究機構及其日本創(chuàng)價大學的研究人員，而開展的一次中日文化與教育學術研討活動。其主旨是探討和交流世界和平發(fā)展背景下的文化與教育研究領域的相關課題，主要有三個議題：一是中日傳統(tǒng)文化的深刻內涵及當代意義；二是21世紀中日現代化面臨的歷史任務；三是通過研討池田大作的和平、文化與教育思想，如何推動世界和平的新發(fā)展?？梢哉f，這樣的學術研討活動，對于進一步學習研究池田大作思想和促進中日友好具有非常重要的現實意義。

作者簡介

　　梁桂全（1951-）廣東省社會科學院院長、黨組副書記、研究員，享受國務院特殊津貼。主要研究領域是發(fā)展理論與現代化理論，戰(zhàn)略決策與發(fā)展規(guī)劃，特別是發(fā)展經濟學和可持續(xù)發(fā)展研究具有卓著的成就。出版《發(fā)展戰(zhàn)略學》、《變革與探索》和主編或主筆、合著《走向戰(zhàn)略時代》、《廣東經濟可持續(xù)發(fā)展研究》、《跨世紀的歷史使命》、《泛珠江區(qū)域合作：走向大戰(zhàn)略》等學術著作，發(fā)表論文及各類研究報告200多篇。其中，2008年在《南方日報》發(fā)表六論解放思想的系列文章，產生較大的社會反響。數十種成果獲國家、省、市級優(yōu)秀成果獎。曾獲“廣東省優(yōu)秀中青年社會科學家”稱號，是廣東省宣傳戰(zhàn)線十百千跨世紀人才工程第一層次專家。曾被日本創(chuàng)價大學授予“最高榮譽獎”。

圖書目錄

前言
國際創(chuàng)價學會會長池田大作先生為“和平發(fā)展中的文化與教育學術研討會”而作的賀詞
華南師范大學校長王國健教授在“和平發(fā)展中的文化與教育學術研討會”上的致辭
廣東省社會科學院院長梁桂全研究員在“和平發(fā)展中的文化與教育學術研討會”上的致辭
廣東省教育廳副廳長魏中林先生在“和平發(fā)展中的文化與教育學術研討會”上的致辭
華南師范大學政治與行政學院副院長劉卓紅教授在“和平發(fā)展中的文化與教育學術研討會”上的小結
人本理性的光輝：池田大作思想與21世紀人類文明前景
池田大作的和平主義思想深探
和平發(fā)展中的文化力量——兼論池田大作和平文化思想
構建和諧世界的重要啟迪——淺論池田大作的和平思想與實踐
為世界和平而努力的中華古典佛學與日本當代佛學——兼論池田大作氏的生平等信念
走出戰(zhàn)爭的陰影——池田大作和平歷史觀芻議
道家思想與池田大作的生命自然觀
王陽明的良知主體哲學及其歷史影響與現代價值
東方價值觀：共同性之上的中日交流——關于池田大作研究的一個側面
轉型語境下男女平等的價值觀探討
日語中的西洋外來語與西方文化受容
以池田大作的人本主義作為原點的教育觀——以創(chuàng)價大學的“建校精神”為中心
異文化教育與中日理解——通過重新探討研究文化人類學的視角及其意義
試析中日道德教育的歷史傳統(tǒng)
試析池田大作的終身教育思想對教師專業(yè)化成長的現實意義
由創(chuàng)價教育理念引發(fā)的幾點思考
對東亞道德教育特點的幾點思考
以人為本面向未來的教育之道——池田大作教育思想及實踐初探
21世紀可持續(xù)發(fā)展與環(huán)保教育的路向——池田大作教育思想及實踐初探
試論池田大作的人才觀
女性的美與力——關于冰心與池田大作之女性觀
新世紀的預言——讀《眺望人類新紀元——湯因比與池田大作對談錄》
非政府組織與經濟發(fā)展探析