老年人的生死心理教育

話(huà)題1 老年人如何面對(duì)死亡
　話(huà)題引入
　　死亡是必然的
　一、正視死亡的必然性
（一）對(duì)待年老的態(tài)度
（二）克服恐懼，坦然面對(duì)
（三）不良情緒是健康的大敵
（四）老年群體的基本需求
（五）預(yù)測(cè)壽命的一般方法
　二、老年人的生死觀(guān)
　 （一）老年人生死觀(guān)的形成
（二）老年人如何看待死亡
（三）老年人如何擺脫“暴死”的愿望
（四）老年人如何擺脫“回歸”的愿望
（五）老年人如何從恐懼死亡的心境中擺脫出來(lái)
（六）談?wù)劺夏耆说目茖W(xué)生死觀(guān)
（七）身體機(jī)能老化程度測(cè)試
（八）老年人如何面對(duì)“死亡”恐懼
　三、疾病不可怕
（一）老人要正確對(duì)待疾病
（二）老年病患者的心理護(hù)理
（三）老齡對(duì)健康的影響
（四）老人應(yīng)當(dāng)防止觸景生病
（五）度過(guò)一個(gè)積極有意義的晚年
（六）老年人要再次確立人生的意義
（七）老人宜有的生活要領(lǐng)
（八）家人對(duì)老人心理衛(wèi)生應(yīng)有的認(rèn)識(shí)
（九）生存狀態(tài)測(cè)試
話(huà)題2 臨終患者的心理
　話(huà)題引入
　　死如秋葉之靜美
　一、了解臨終患者的心理表現(xiàn)
（一）心理活動(dòng)概述
（二）臨終老年人的典型性心理特征
（三）對(duì)老年臨終患者的叮嚀
（四）常見(jiàn)的不良心理表現(xiàn)
（五）生命公式，檢測(cè)死亡的幾率
　二、了解臨終患者的心理變化
（一）否認(rèn)期
（二）憤怒期
（三）協(xié)議期
（四）憂(yōu)抑期
（五）接受期
（六）老年人眼中的“來(lái)世”之謎
　三、各種老年臨終患者的心理變化
（一）患者心理活動(dòng)的種類(lèi)
（二）老年急性病臨終患者
（三）老年慢性病臨終患者
（四）老年傳染病臨終患者
（五）老年臨終患者的心理需要
話(huà)題3 生命盡頭的生活
　話(huà)題引入
　　超越生死，夕陽(yáng)更艷
　一、老年患者需要臨終關(guān)懷
（一）老年臨終護(hù)理發(fā)展過(guò)程
（二）國(guó)外老年護(hù)理的發(fā)展
（三）什么是臨終關(guān)懷
（四）我國(guó)老年人臨終關(guān)懷的現(xiàn)狀
（五）臨終關(guān)懷的發(fā)展概況
（六）影響我國(guó)老年人臨終關(guān)懷的主要因素
（七）老年人臨終關(guān)懷的意義
（八）臨終關(guān)懷的倫理
（九）臨終關(guān)懷普及有個(gè)過(guò)程
　二、滿(mǎn)足老年患者的臨終關(guān)懷需求
（一）老年臨終者的基本需求結(jié)構(gòu)
（二）臨終老人的心理變化原因
（三）老年臨終者低限需求內(nèi)容的總體特征
（四）措施及對(duì)策
（五）老年病人臨終前常見(jiàn)的癥狀和護(hù)理
（六）老年臨終患者的心理關(guān)懷
（七）反向臨終關(guān)懷
（八）死亡特征與臨終關(guān)懷的目的
（九）臨終關(guān)懷——人生最后一站的安慰
話(huà)題4 老年人生命教育的思考
　話(huà)題引入
　　進(jìn)化會(huì)給生命帶來(lái)死神嗎
　一、當(dāng)代社會(huì)老年人的心理特征
（一）失落感
（二）恐懼感
（三）潛在的心理失衡
（四）超越失落，發(fā)揮自我
（五）不怕死也不是好現(xiàn)象
（六）家屬應(yīng)坦率面對(duì)老年人的死亡
　二、給老年臨終患者的生命教育
（一）老年臨終患者要建立正確的生死觀(guān)
（二）老年人應(yīng)建立“生死滲透”的理念
（三）人世間的五類(lèi)生死問(wèn)題
（四）老年臨終患者要接受“寬命之道”
（五）用回憶對(duì)抗“時(shí)間老人”
（六）永生之道：“死是生活的終止，生命可以永存”的原理
（七）臨終癌患者心理世界探秘