高考英語(yǔ)語(yǔ)法及高頻考點(diǎn)

　　掌握一門新的語(yǔ)言離不開對(duì)其語(yǔ)法規(guī)則的學(xué)習(xí)。出于不同目的的外語(yǔ)學(xué)習(xí)者對(duì)于語(yǔ)法學(xué)習(xí)深入程度的要求深淺不一，而作為要面對(duì)高考的高中生，語(yǔ)法規(guī)則學(xué)習(xí)的重要程度自然不言而喻。各省的高考題都采用單選形式來(lái)考查英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用，即直接考查學(xué)生語(yǔ)法規(guī)則的掌握情況。然而，掌握語(yǔ)法規(guī)則的意義并非僅僅是為了對(duì)付這15－20分。如果把語(yǔ)言比作一幢建筑物的話，語(yǔ)法規(guī)則起到了根基框架的作用，它的牢固與否在一定程度上可以影響到這棟“大樓”的建成速度和成功與否。熟知一些基本語(yǔ)法規(guī)則的作用不僅僅是為了“學(xué)習(xí)”語(yǔ)法，更是為了聽、說(shuō)、讀、寫全面語(yǔ)言能力的提高。由于高考知識(shí)點(diǎn)細(xì)而廣，極不易把握。然而考慮一下高中學(xué)生的時(shí)間，不言而喻，在有限的時(shí)間內(nèi)去仔細(xì)記每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)絕非易事，這顯然是一對(duì)矛盾。同時(shí)，對(duì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)也并不完全是單單通過(guò)題海戰(zhàn)術(shù)記住每一個(gè)細(xì)節(jié)。舉一個(gè)看似好笑卻真實(shí)存在的問(wèn)題：當(dāng)學(xué)生花費(fèi)了大量的時(shí)間，做了大量的練習(xí)終于掌握了定語(yǔ)從句用法的各種情況時(shí)，卻回頭問(wèn)了一句讓人目瞪口呆的問(wèn)題——什么是定語(yǔ)？因此，《高考英語(yǔ)語(yǔ)法及高頻考點(diǎn)》將語(yǔ)法的講解換了一種形式，通過(guò)語(yǔ)法規(guī)則的講解與真題例句及解析相結(jié)合，讓考生不僅擁有扎實(shí)的語(yǔ)法基礎(chǔ)，又擁有輕松應(yīng)對(duì)考試的能力?！陡呖加⒄Z(yǔ)語(yǔ)法及高頻考點(diǎn)》特色可用三個(gè)字概括“信、精、深”。所謂“信”，既指《高考英語(yǔ)語(yǔ)法及高頻考點(diǎn)》在編寫之前做過(guò)充分的市場(chǎng)調(diào)查，又指在寫書的準(zhǔn)備工作和過(guò)程中充分研究全國(guó)各地歷年高考真題，以確保該書在內(nèi)容選擇、講解面、題目篩選方面準(zhǔn)確而實(shí)用。所謂“精”，是指《高考英語(yǔ)語(yǔ)法及高頻考點(diǎn)》的內(nèi)容包括高考當(dāng)中考查頻率最高的知識(shí)點(diǎn)，具有高度的集中性。通過(guò)對(duì)這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)和練習(xí)可以使考生大致掌握英語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則的精華所在。所謂“深”，是指《高考英語(yǔ)語(yǔ)法及高頻考點(diǎn)》對(duì)所選知識(shí)點(diǎn)挖掘全面、透徹而詳細(xì)。在整體求“精”的基礎(chǔ)上，對(duì)所選知識(shí)點(diǎn)內(nèi)部展開詳細(xì)解釋，從基本結(jié)構(gòu)出發(fā)，由簡(jiǎn)人深，系統(tǒng)地涵蓋和挖掘各個(gè)知識(shí)點(diǎn)內(nèi)部的全方位的考點(diǎn)。

暫缺《高考英語(yǔ)語(yǔ)法及高頻考點(diǎn)》作者簡(jiǎn)介