C語言程序設(shè)計(jì)項(xiàng)目化教程

定　價(jià)：￥29.00

作　者：	陳興無編著
出版社：	華中科技大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	VC++

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ISBN：	9787560951379	出版時(shí)間：	2009-03-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	278	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　第一，“班級(jí)學(xué)生成績管理系統(tǒng)”雖然是學(xué)習(xí)型的軟件，但它還是包含了學(xué)習(xí)C語言程序設(shè)計(jì)的大部分知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)，只有少部分內(nèi)容不會(huì)涉及。我們將暫時(shí)沒有涉及的內(nèi)容安排在“擴(kuò)展知識(shí)與理論”一節(jié)中，可供自由選擇。第二，C語言教科書中也有把學(xué)生成績管理系統(tǒng)作為實(shí)踐內(nèi)容的，但它們大多是安排在最后，作為集中實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目；有的教科書用某個(gè)項(xiàng)目來貫穿整個(gè)教學(xué)過程，但它們較多地改變了C語言前后關(guān)聯(lián)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這都不利于初學(xué)者學(xué)習(xí)。合理地安排各單元任務(wù)，盡量保證知識(shí)本來的結(jié)構(gòu)體系，能極大地提高讀者的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的積極性，達(dá)到事半功倍的效果。第三，《C語言程序設(shè)計(jì)項(xiàng)目化教程》在每個(gè)單元中都安排了與本單元有關(guān)的能力訓(xùn)練任務(wù)，其目的是幫助讀者更好地完成項(xiàng)目。第四，《C語言程序設(shè)計(jì)項(xiàng)目化教程》安排了大量的實(shí)例。大量的實(shí)例有利于讀者接觸各種程序設(shè)計(jì)方法，有些實(shí)例還用不同的方法進(jìn)行了多次設(shè)計(jì)，這樣做會(huì)使讀者更好地了解和掌握程序開發(fā)的靈活性。全部實(shí)例都用VC++6.0調(diào)試通過。第五，《C語言程序設(shè)計(jì)項(xiàng)目化教程》結(jié)合編者多年的教學(xué)實(shí)踐，在除第一單元之外的其他各單元中增加了初學(xué)者常見錯(cuò)誤及處理方法一節(jié)，其目的就是想使讀者少走彎路，盡快掌握程序開發(fā)方法。第六，《C語言程序設(shè)計(jì)項(xiàng)目化教程》每單元結(jié)束后都安排了一定量的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，便于讀者鞏固所學(xué)的知識(shí)。

作者簡介

暫缺《C語言程序設(shè)計(jì)項(xiàng)目化教程》作者簡介

圖書目錄

單元1 系統(tǒng)設(shè)計(jì)
1.1 任務(wù)1：“班級(jí)學(xué)生成績管理系統(tǒng)”總體規(guī)劃設(shè)計(jì)
1.2 必備知識(shí)與理論
1.2.1 C語言的特點(diǎn)
1.2.2 幾個(gè)簡單的C語言程序
1.2.3 VC++6.0開發(fā)工具介紹
1.3 擴(kuò)展知識(shí)與理論
1.3.1 算法的概念
1.3.2 算法的描述方法
1.4 深入訓(xùn)練
習(xí)題1
單元2 項(xiàng)目數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)運(yùn)算
2.1 任務(wù)2：“班級(jí)學(xué)生成績管理系統(tǒng)”中相關(guān)數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)
2.2 必備知識(shí)與理論
2.2.1 數(shù)據(jù)類型概述
2.2.2 常量與變量
2.2.3 簡單數(shù)據(jù)類型
2.2.4 數(shù)據(jù)運(yùn)算符及其表達(dá)式
2.2.5 不同數(shù)值型數(shù)據(jù)間的混合運(yùn)算
2.3 擴(kuò)展知識(shí)與理論
2.3.1 位運(yùn)算符和位運(yùn)算
2.3.2 常見錯(cuò)誤及處理方法
2.4 深入訓(xùn)練
習(xí)題2
單元3 項(xiàng)目封面與菜單的初步設(shè)計(jì)
3.1 任務(wù)3：用輸入／輸出函數(shù)初步設(shè)計(jì)項(xiàng)目封面與菜
3.2 必備知識(shí)與理論
3.2.1 C語句
3.2.2格式化輸入／輸出函數(shù)
3.3擴(kuò)展知識(shí)與理論
3.3.1單個(gè)字符輸人／輸出函數(shù)
3.3.2常見錯(cuò)誤及處理方法
3.4深入訓(xùn)練
習(xí)題3
單元4 項(xiàng)目封面、菜單的順序執(zhí)行設(shè)計(jì)
4.1 任務(wù)4：項(xiàng)目封面、菜單的順序執(zhí)行設(shè)計(jì)
4.2 必備知識(shí)與理論
4.2.1 順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)
4.2.2 順序結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
4.3 深入訓(xùn)練
習(xí)題4
單元5 項(xiàng)目菜單的選擇執(zhí)行設(shè)計(jì)
5.1任務(wù)5：用if語句實(shí)現(xiàn)菜單的選擇執(zhí)行設(shè)計(jì)
5.2任務(wù)6：用switch語句實(shí)現(xiàn)菜單的選擇執(zhí)行設(shè)計(jì)
5.3必備知識(shí)與理論
5.3.1 if語句和條件運(yùn)算
5.3.2 switch語句
5.4常見錯(cuò)誤及處理方法
5.5深入訓(xùn)練
習(xí)題5
單元6 項(xiàng)目菜單的循環(huán)選擇執(zhí)行設(shè)計(jì)
6.1 任務(wù)7：用循環(huán)語句實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目主菜單的選擇執(zhí)
6.2任務(wù)8：用循環(huán)語句實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目主、子菜單的選擇設(shè)計(jì)
6.3必備知識(shí)與理論
6.3.1 for語句
6.3.2 while語句
6.3.3 do-while語句
6.3.4循環(huán)的嵌套
6.3.5 break語句與continue語句
6.4擴(kuò)展知識(shí)與理論
6.4.1 良好的源程序書寫習(xí)慣
6.4.2 常見錯(cuò)誤及處理方法
6.5 深入訓(xùn)練
習(xí)題6
單元7 項(xiàng)目的整體框架設(shè)計(jì)
7.1 任務(wù)9：項(xiàng)目的整體框架設(shè)計(jì)
7.2 必備知識(shí)與理論
7.2.1 結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)思想與函數(shù)分類
7.2.2 函數(shù)的定義與調(diào)用
7.2.3 函數(shù)的嵌套調(diào)用和遞歸調(diào)用
7.2.4 函數(shù)調(diào)用中的參數(shù)傳遞
7.3 擴(kuò)展知識(shí)與理論
7.3.1 變量的作用域
7.3.2 變量的生存期
7.3.3 預(yù)處理命令
7.3.4 常見錯(cuò)誤及處理方法
7.4 深入訓(xùn)練
習(xí)題7
單元8 項(xiàng)目中數(shù)組的應(yīng)用
8.1 任務(wù)10：初步完善學(xué)生最高、最低等成績查找
8.2 任務(wù)11：初步完善學(xué)生成績排序
8.3 必備知識(shí)與理論
8.3.1 數(shù)組概述
8.3.2 一維數(shù)組的定義及其應(yīng)用
8.3.3 數(shù)組作函數(shù)參數(shù)
8.3.4 字符數(shù)組的定義及其應(yīng)用
8.4 擴(kuò)展知識(shí)與理論
8.4.1 二維數(shù)組的定義及其應(yīng)用
8.4.2 常見錯(cuò)誤及處理方法
8.5 深入訓(xùn)練
習(xí)題8
單元9 項(xiàng)目中指針的應(yīng)用
9.1 任務(wù)12：用指針實(shí)現(xiàn)學(xué)生最高、最低等成績查找
9.2 任務(wù)13：用指針實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績排序
9.3 必備知識(shí)與理論
9.3.1 內(nèi)存地址與數(shù)據(jù)指針的概念
9.3.2 指向變量的指針變量
9.3.3 數(shù)組指針和指向數(shù)組的指針變量
9.3.4 字符串的指針訪問法
9.4 擴(kuò)展知識(shí)與理論
9.4.1 二維數(shù)組元素的指針訪問方式
9.4.2 指針數(shù)組與帶參數(shù)的main函數(shù)
9.4.3 常見錯(cuò)誤及處理方法
9.5 深入訓(xùn)練
習(xí)題9
單元10 項(xiàng)目中結(jié)構(gòu)體的應(yīng)用
10.1 任務(wù)14：用結(jié)構(gòu)體實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的增加、刪除、修改和顯示
10.2 必備知識(shí)與理論
10.2.1 結(jié)構(gòu)體概述
10.2.2 結(jié)構(gòu)體類型的應(yīng)用
10.2.3 結(jié)構(gòu)體數(shù)組的應(yīng)用
10.3 擴(kuò)展知識(shí)與理論
10.3.1 結(jié)構(gòu)體變量作函數(shù)類型
10.3.2 共用體類型的應(yīng)用
10.3.3 枚舉類型的應(yīng)用
10.3.4 常見錯(cuò)誤及處理方法
10.4 深入訓(xùn)練
習(xí)題10
單元11 項(xiàng)目中學(xué)生數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)與重用
11.1 任務(wù)15：項(xiàng)目中學(xué)生數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)和重復(fù)使用
11.2 必備知識(shí)與理論
11.2.1 文件的概念
11.2.2 文件的基本操作
11.2.3 文件的定位
11.3 擴(kuò)展知識(shí)與理論
11.3.1 讀／寫字符串和格式化讀／寫數(shù)據(jù)函數(shù)
11.3.2 文件狀態(tài)檢測(cè)
11.3.3 常見錯(cuò)誤及處理方法
11.4 深入訓(xùn)練
習(xí)題11
附錄
參考文獻(xiàn)