清末新政與教育轉(zhuǎn)型：以清季四川師范教育為中心的研究

緒論
第一章 清季師范教育概論
第一節(jié) 中國傳統(tǒng)教育與教化之儒的演化
第二節(jié) 清季師范教育發(fā)展概況及其分期
一 萌芽期（1897-1901）
二 學(xué)制系統(tǒng)確立期（1902-1905）
三 求速發(fā)展期（1906-1907）
四 整頓提高期（1908-1910）
五 再度擴展期（1911）
第三節(jié) 清季師范教育學(xué)制類型
一 傳習(xí)師范
二 師范學(xué)堂
三 特別師范
第二章 清季四川師范教育興起與發(fā)展概況
第一節(jié) 四川傳統(tǒng)教育與教化之儒的演變
第二節(jié) 四川新教育的興起與發(fā)展
第三節(jié) 四川官紳對師范教育的倡導(dǎo)與規(guī)劃
一 四川官紳對師范教育的認(rèn)識、倡導(dǎo)與規(guī)劃
二 四川官方促進(jìn)師范教育發(fā)展的興學(xué)舉措
第四節(jié) 四川師范教育發(fā)展概況
一 奎俊至岑春煊時期的萌芽（1901-1903）
二 錫良時期的全面興起（1903-1906）
三 趙爾豐至趙爾巽時期的提高擴展（1907-1911）
第三章 四川留日師范與日本教習(xí)教材引進(jìn)
第一節(jié) 留日師范教育
一 留日師范的興衰
二 留日師范生的身份、官費及教育
三 留日師范生的任用及其影響
第二節(jié) 日本教習(xí)與教材引進(jìn)
一 日本教習(xí)引進(jìn)
二 日本師范教材引進(jìn)
第四章 四川傳習(xí)與簡易師范
第一節(jié) 傳習(xí)師范的發(fā)展
一 岑春煊時期的萌芽
二 錫良時期的迅速發(fā)展
三 趙爾豐至趙爾巽時期的發(fā)展、提高與擴展
第二節(jié) 傳習(xí)師范的辦學(xué)
一 經(jīng)費、主辦者、學(xué)生
二 學(xué)制、教學(xué)與管理
第三節(jié) 簡易師范與塾師培訓(xùn)
一 簡易師范
二 塾師培訓(xùn)
第五章 四川師范學(xué)堂
第一節(jié) 師范學(xué)堂的興辦
一 優(yōu)級師范學(xué)堂
二 初級師范學(xué)堂
第二節(jié) 師范學(xué)堂的辦學(xué)
一 經(jīng)費來源及分配
二 學(xué)生來源及待遇
三 職教員任用與來源構(gòu)成
四 課程設(shè)置與教育狀況
第六章 四川特別師范
第一節(jié) 女子師范
一 女子師范的興起
二 各類型女子師范
三 女子師范的辦學(xué)
第二節(jié) 職業(yè)與?？茙煼?br /> 第三節(jié) 川邊民族師范
一 民族師范的興起
二 民族師范類型
三 民族師范辦學(xué)特色及影響
第七章 對清季四川師范教育的認(rèn)識
參考文獻(xiàn)
附錄
附表3-1 光緒二十七年至宣統(tǒng)三年日本宏文學(xué)院四川游學(xué)師范生調(diào)查表
附表3-2 光緒二十八年至宣統(tǒng)三年四川學(xué)堂聘請外國教習(xí)姓名、教授學(xué)科及身份
附表4-1 光緒二十九年至宣統(tǒng)三年四川師范傳習(xí)所或講習(xí)所設(shè)立概況表
附表5-1 光緒二十七年至宣統(tǒng)三年四川師范學(xué)堂創(chuàng)辦情況表
后記