探尋研究生教育的歲月：恢復研究生教育30年

序言 楊玉良
前言 廖文武等
專家論壇
　談談怎樣培養(yǎng)博士生 李國豪
　始終把能力培養(yǎng)放在研究生教育的首位 王一飛
　淺談如何指導博士研究生 陳鐵云
　總結經(jīng)驗 加強研究生教育研究工作 謝希德
　堅持高標準 進一步提高研究生教育質量 姚 泰
　博士生培養(yǎng)工作中的幾個問題 張 煦
　面向21世紀的研究生教育 楊福家
　研究生教育中的“啞鈴模式” 吳孟超
　展望21世紀的臨床醫(yī)學研究生教育 湯釗猷
　建設優(yōu)秀人才梯隊 勇攀世界科學高峰 陳 竺
　努力提高博士生培養(yǎng)質量的實踐與思考 王生洪
　順應研究生教育國際化趨勢 推進國際合作辦學——上海交大與美國密歇根大學合作辦學的體會 葉取源
　關于研究生教育改革若干問題的思考 王行愚
　我國研究生教育面臨的形勢與挑戰(zhàn) 王亞杰
　積極發(fā)展 提高研究生教育質量 王戰(zhàn)軍
　創(chuàng)辦一流研究生教育 我們缺什么 周魯衛(wèi)
　關于博士后工作的理性思考 陳家寬
招生與就業(yè)
　重視研究生畢業(yè)后的工作流向和社會效益 張明
　上海研究生招生改革的回顧與思考 韓如全
　淺議研究生就業(yè)的特點、問題和對策 殷昌義
　國有大中型企業(yè)對畢業(yè)研究生需求的調查與思考 馬桂敏等
　分析研究生入學考試成績 規(guī)范專業(yè)課命題工作 李安方
　研究生就業(yè)中的常見問題及其對策 湯文華等
　上海市研究生就業(yè)現(xiàn)狀分析及對策研究 房欲飛
　碩士研究生入學考試初試成績的缺乏可比性及對策探析 張勇等
培養(yǎng)與管理
　高等師范研究生的培養(yǎng)和管理 華東師范大學研究生院
　臨床醫(yī)學應用型研究生培養(yǎng)工作初探 刁承湘
　進行教學質量評估 促進培養(yǎng)工作 郭富根
　略論修訂培養(yǎng)方案的要素和程序 廖文武等
　對博士生業(yè)務培養(yǎng)要求的幾點思考 葉紹梁等
　培養(yǎng)經(jīng)濟學博士研究生基本方法芻議 朱滬生等
　研究生英語提高課探索——試析對研究生英語交際能力的培養(yǎng) 何福勝
　對工科研究生教育工作的幾點思考 何宗海
　發(fā)揮優(yōu)勢 積極開拓 提高博士生培養(yǎng)質量 謝安邦等
　注重博士生培養(yǎng)質量的提高 上海醫(yī)科大學研究生院
　漫談研究生的“碩博連讀” 劉靜
　研究生自然辯證法課程教學的研究與實踐 陳其榮
　努力建設好研究生院 向管理要效益 石來德
　略談研究生培養(yǎng)中的若干關系 劉元芳等
　工程碩士專業(yè)學位教育的實踐與發(fā)展 馬桂敏等
　研究生教育信息合作管理的構想和初步實踐 趙仲宇等
　對交叉學科研究生培養(yǎng)的一些思考 高虹等
　行業(yè)特色性高校發(fā)展研究生教育的探索 施志儀等
　產(chǎn)學研結合培養(yǎng)新模式——上海交通大學與寶山鋼鐵總公司聯(lián)合培養(yǎng)研究生的實踐 吳松等
　在科教興市主戰(zhàn)略下 上海積極推進產(chǎn)學研聯(lián)合培養(yǎng)研究生 《上海研究生教育》編輯部
　專業(yè)學位人才規(guī)格特性及課程建設的探討 胡玲琳
　淺析構建高校研究生資助體系的現(xiàn)狀及其對策 許麗紅
學位與評估
　貫徹學位條例 培養(yǎng)高級人才——學位工作推動了上海高等教育的發(fā)展 桂水德
　開展學位授予質量地方評估的幾點思考 張善明
　學位與研究生教育自我評估的微觀運作及其特點 廖文武
　適應社會需求 規(guī)范在職人員申請學位工作 “同等學力申請學位的過程管理”課題組
　博士學位論文國際評審的嘗試與思考 張均等
　上海市學位授權體系和研究生培養(yǎng)情況淺析 馮暉等
　雙重“委托—代理關系”下的學位與研究生教育評估 農(nóng)衛(wèi)東等
　解析中美一流學科與一流大學的關系 陳文村等
　在我國設立高等教育評估中介機構的思考 高軍等
　上海市博士、碩士學位論文抽檢“雙盲”評議工作分析 上海市學位委會員辦公室
　全國優(yōu)秀博士學位論文評選結果分析 上海市學位委員會辦公室
　制訂學位標準 保證培養(yǎng)質量——以化學工程領域工程碩士專業(yè)學位標準設置為例 房鼎業(yè)等
　研究生培養(yǎng)過程質量滿意度調查與分析 田蔚風
　文科研究生學位論文撰寫中需要嚴格把關的幾個環(huán)節(jié) 代 迅
學科與導師
　地方高等學校重點學科的建設管理問題 桂水德等
　以重點學科為核心 加強研究生培養(yǎng)基地建設 薛純良等
　關于師資隊伍建設的幾點意見 謝友柏
　抓機遇 創(chuàng)特色 求突破 謀發(fā)展——蘭州大學“九五”學科建設側記 李興業(yè)等
　研究生培養(yǎng)質量與學科建設——對進一步提高研究生培養(yǎng)質量的一點思考 葉紹梁
　學科與學科點建設研究 陳玉琨
　導師培訓制度的建立及項目評估的實踐與思考 呂曉澎等
　博士生導師遴選機制創(chuàng)新的思考 張淑林等
　新形勢下導師在研究生培養(yǎng)過程中的地位和作用——兼論導師隊伍建設的可持續(xù)發(fā)展 張 傳
　學科建設以人為本 以科學真理為本 刁承湘
德育與園地
　淺論研究生教育中的師生關系 吳建成
　發(fā)揮馬克思主義理論課在思想教育中的主渠道作用——十年教學的回顧與思考 盧 娟
　不斷改革和完善研究生“三助”工作制度 沈延兵等
　論自然辯證法課程素質教育功能的層次性 單 潔
　我國自籌經(jīng)費研究生的個人教育成本初步研究 龔 波
　情境模擬 危機干預——研究生心理健康問題成因淺析及對策 趙正軍等
　博士生學術論壇走進校內 走向全國 孟芊等
　把握新特點 抓住新機遇 拓寬新思路——對研究生社團建設的幾點思考 林偉連等
　加強研究生思想政治工作是建立國家創(chuàng)新體系的重要保證 中國科學院上海教育基地
創(chuàng)新與展望
　對研究生創(chuàng)造性思維培養(yǎng)的宏觀分析 陳其榮
　面向新世紀的理科研究生教育 廖文武等
　提高博士生創(chuàng)新能力的新措施 宋曉平等
　科研創(chuàng)新與高層次人才培養(yǎng)——訪復旦大學的3項自然科學二等獎獲得者 刁承湘等
　我國研究生創(chuàng)新能力現(xiàn)狀分析 吳宏翔等
　把握“四維要素” 注重教育創(chuàng)新 著力造就高層次拔尖人才 劉保海等
　實施研究生教育創(chuàng)新計劃的探索——從復旦大學金融創(chuàng)新研究生開放實驗室建設實踐說起 廖文武等
　博士研究生科研原創(chuàng)力的培養(yǎng) 呂幼翔
改革與爭鳴
　淺談碩士研究生的推薦免試工作 王子成
　研究生教育改革發(fā)展面臨的十大矛盾與問題 “上海研究生教育發(fā)展研究”課題組
　研究生教育收費制度探討 唐佩祿等
　碩士研究生招生制度改革勢在必行 鄧安奇等
　談談淡化“博士生導師” 曹在禮等
　穩(wěn)定博士生規(guī)模 控制博士點數(shù)量 顧云南等
　對上海大學碩士研究生是否應該發(fā)表論文討論的幾點看法 葉志明
　改革碩士學位授予與公開發(fā)表學術論文掛鉤的實踐與思考 陳啟杰
研究與探索
　關于培養(yǎng)工程型研究生問題的探討 陳文
　用國際教育比較研究預測我國工學研究生需求的探索 張乃光等
　研究生教育要著力培養(yǎng)創(chuàng)造型人才 李坤元
　對我國管理教育改革與MBA培養(yǎng)方式的探討 儲敏偉
　學位與研究生教育國際比較的啟示 陳玉琨等
　上海研究生教育50年 “上海研究生教育50年”課題組
　上海研究生教育質量、效益、培養(yǎng)模式研究 張慧明
　研究生教育質量觀及有效質量保證機制的建立 陳偉等
　從落實國家人才戰(zhàn)略看非全日制研究生教育的規(guī)范與發(fā)展 “非全日制研究生教育發(fā)展研究”課題組 我國法律碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式及教學改革 華東政法學院研究生教育院課題組
　研究生院制度內涵探析——加強研究生院制度建設的基礎 徐玲芳
　現(xiàn)代教育技術在研究生教育應用中存在的問題 林 玨
　國外研究型大學教學與科研組織的變革 張慧潔
　綜論博士生指導教師制 張明等
　研究生英語多媒體教學模式探討 陶友蘭等
　高校非全日制研究生教育的發(fā)展模式研究 徐玲芳
附件一 與時俱進 共創(chuàng)未來——寫于《上海研究生教育》創(chuàng)刊20周年
附件二 1978～2008年上海市研究生教育和學位情況統(tǒng)計表
附件三 1987～2008年《上海研究生教育》歷屆編委和編輯名單
后記