注冊(cè) | 登錄讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)!
讀書(shū)網(wǎng)-DuShu.com
當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書(shū)教育/教材/教輔教育各級(jí)教育高校教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)與研究

高校教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)與研究

高校教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)與研究

定 價(jià):¥38.00

作 者: 羅玉萍,李萍莉 主編
出版社: 山東人民出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 各級(jí)教育

購(gòu)買這本書(shū)可以去


ISBN: 9787209047548 出版時(shí)間: 2009-02-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 331 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  伴隨著我國(guó)高等教育的大眾化進(jìn)程,高等教育的重點(diǎn)已經(jīng)轉(zhuǎn)移到提高教育教學(xué)質(zhì)量上來(lái)。為此,教育部及時(shí)實(shí)施了高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程,以提高高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以推進(jìn)改革和實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享為手段,按照“分類指導(dǎo)、鼓勵(lì)特色、重在改革”的原則,加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),提升我國(guó)高等教育的整體實(shí)力。質(zhì)量工程的實(shí)施,對(duì)于擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源受益面,形成重視教學(xué)、重視質(zhì)量的良好環(huán)境和管理機(jī)制,實(shí)現(xiàn)高等教育規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益協(xié)調(diào)發(fā)展,具有十分重要的意義?!陡咝=虒W(xué)質(zhì)量工程建設(shè)與研究》以質(zhì)量工程建設(shè)為主線,圍繞教學(xué)團(tuán)隊(duì)、特色專業(yè)、課程建設(shè)、教學(xué)改革與學(xué)習(xí)改革、教學(xué)管理等專題,展現(xiàn)了煙臺(tái)大學(xué)廣大教職員工在教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)過(guò)程中,勤于思考、勇于實(shí)踐、不斷探索的精神風(fēng)貌。深化教育教學(xué)改革、全面加強(qiáng)大學(xué)生素質(zhì)和能力培養(yǎng),是高校教學(xué)質(zhì)量工程的一項(xiàng)重要內(nèi)容。書(shū)中收錄的內(nèi)容既有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),又有理論探討,是煙大人全心全意提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)縮影。同時(shí),書(shū)中還收錄了少量兄弟院校教學(xué)改革和研究成果。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《高校教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)與研究》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

前言
上篇 教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)研究
 第一章 課程建設(shè)研究
 關(guān)于高校精品課程建設(shè)的探索與思考
  “五位一體”的民法課程建設(shè)與實(shí)踐
 少學(xué)時(shí)工程圖學(xué)課程教學(xué)改革探索
  基于三維造型設(shè)計(jì)的工程圖學(xué)教學(xué)體系研究
 淺論工程圖學(xué)教學(xué)中二維表達(dá)與三維造型之間的關(guān)系
  工程圖學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)思考
 工程圖學(xué)中的美學(xué)初探
  操作系統(tǒng)課程體系改革與建設(shè)
 數(shù)學(xué)建模課的改革研究與實(shí)踐
  大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的改革與實(shí)踐
 《現(xiàn)代物流》雙語(yǔ)教學(xué)模式探討
  開(kāi)拓現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),培養(yǎng)實(shí)用型人才
 第二章 品牌特色專業(yè)建設(shè)研究
 生物工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革
  化學(xué)工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的改革
 關(guān)于藥學(xué)教育與執(zhí)業(yè)藥師培養(yǎng)問(wèn)題的思考
 第三章 教學(xué)改革研究
 基于畢業(yè)生調(diào)查及信息反饋的人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐
  構(gòu)建診所法律教育新模式
 高校思想政治理論課教學(xué)網(wǎng)站建設(shè)的難題及化解
  關(guān)于食品科學(xué)與工程專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的思考
 虛擬物理實(shí)驗(yàn)
  提高學(xué)生工程素質(zhì)和創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力的探索與實(shí)踐
 材料科學(xué)與工程專業(yè)課程體系的研究與實(shí)踐
  加強(qiáng)課程建設(shè),提高教學(xué)質(zhì)量
 電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽的教學(xué)與培訓(xùn)體系研究
  《生物工程設(shè)備》教學(xué)改革探討
 船舶輔機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的改革
  運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)涉人體知識(shí)課程設(shè)置與整合教學(xué)探究
下篇 學(xué)習(xí)改革與教學(xué)管理
 第四章 學(xué)習(xí)改革與學(xué)風(fēng)建設(shè)研究
 大學(xué)生學(xué)習(xí)力問(wèn)題研究與實(shí)踐
  學(xué)習(xí)分類理論在面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)課中的應(yīng)用
 開(kāi)設(shè)科研訓(xùn)練課提高理工科學(xué)生的創(chuàng)新能力
  跨越心理障礙,夯實(shí)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
 關(guān)于提高數(shù)字邏輯電路學(xué)習(xí)興趣的探索與實(shí)踐
  學(xué)風(fēng)雜談
 學(xué)風(fēng)現(xiàn)象討論
  拜金主義和虛無(wú)主義對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響及其對(duì)策
 論大學(xué)生自我同一性的建構(gòu)
   大學(xué)新生年學(xué)習(xí)興趣與接受心理研究
 第五章 教學(xué)管理研究
 從蔡元培在北京大學(xué)的革新所想到的
  法學(xué)教育中的倫理教育
 SWOT分析框架下的國(guó)際經(jīng)貿(mào)人才培養(yǎng)思路
  航海技術(shù)專業(yè)課程體系建設(shè)和實(shí)驗(yàn)改革
 本科生導(dǎo)師制是幫助青年學(xué)生成才的有效途徑
  淺談高校學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)體系的優(yōu)化
 Fuzzy數(shù)學(xué)在高校課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中的應(yīng)用
  高校體育教學(xué)督導(dǎo)工作的體會(huì)
 試論高校教學(xué)管理中的溝通
  淺談高校教學(xué)秘書(shū)工作
  基于提高就業(yè)率的研究生培養(yǎng)機(jī)制改革構(gòu)想
 論物流管理方向碩士研究生的培養(yǎng)模式及其規(guī)范
 第六章 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流
 化解馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)困境的若干思考
  民事訴訟法教學(xué)探微
 電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽與實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革
  編譯原理實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索
 淺談《工廠電氣控制設(shè)備》課程的教學(xué)改革
  啟發(fā)式分層教學(xué)法在工程制圖教學(xué)中的應(yīng)用
 普通高校非作曲專業(yè)《歌曲寫作》教學(xué)初探
 綜合性院校音樂(lè)專業(yè)琵琶教學(xué)的體會(huì)
  論外語(yǔ)教學(xué)認(rèn)知因素
  日本語(yǔ)教學(xué)的母語(yǔ)干擾對(duì)策
 試論建立“漢語(yǔ)文學(xué)俱樂(lè)部”的構(gòu)想
  關(guān)于體育教學(xué)中準(zhǔn)備活動(dòng)的體會(huì)
  煙臺(tái)大學(xué)學(xué)生體育期望調(diào)查研究
 體育教學(xué)中的美育

本目錄推薦

掃描二維碼
Copyright ? 讀書(shū)網(wǎng) www.stefanvlieger.com 2005-2020, All Rights Reserved.
鄂ICP備15019699號(hào) 鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號(hào)