高校教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)與研究

定　價(jià)：￥38.00

作　者：	羅玉萍，李萍莉主編
出版社：	山東人民出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	各級(jí)教育

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ISBN：	9787209047548	出版時(shí)間：	2009-02-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	331	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　伴隨著我國(guó)高等教育的大眾化進(jìn)程，高等教育的重點(diǎn)已經(jīng)轉(zhuǎn)移到提高教育教學(xué)質(zhì)量上來(lái)。為此，教育部及時(shí)實(shí)施了高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程，以提高高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以推進(jìn)改革和實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享為手段，按照“分類指導(dǎo)、鼓勵(lì)特色、重在改革”的原則，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提升我國(guó)高等教育的整體實(shí)力。質(zhì)量工程的實(shí)施，對(duì)于擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源受益面，形成重視教學(xué)、重視質(zhì)量的良好環(huán)境和管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)高等教育規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益協(xié)調(diào)發(fā)展，具有十分重要的意義?！陡咝＝虒W(xué)質(zhì)量工程建設(shè)與研究》以質(zhì)量工程建設(shè)為主線，圍繞教學(xué)團(tuán)隊(duì)、特色專業(yè)、課程建設(shè)、教學(xué)改革與學(xué)習(xí)改革、教學(xué)管理等專題，展現(xiàn)了煙臺(tái)大學(xué)廣大教職員工在教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)過(guò)程中，勤于思考、勇于實(shí)踐、不斷探索的精神風(fēng)貌。深化教育教學(xué)改革、全面加強(qiáng)大學(xué)生素質(zhì)和能力培養(yǎng)，是高校教學(xué)質(zhì)量工程的一項(xiàng)重要內(nèi)容。書(shū)中收錄的內(nèi)容既有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又有理論探討，是煙大人全心全意提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)縮影。同時(shí)，書(shū)中還收錄了少量兄弟院校教學(xué)改革和研究成果。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《高校教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)與研究》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

前言
上篇教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)研究
　第一章課程建設(shè)研究
　關(guān)于高校精品課程建設(shè)的探索與思考
　 “五位一體”的民法課程建設(shè)與實(shí)踐
　少學(xué)時(shí)工程圖學(xué)課程教學(xué)改革探索
　基于三維造型設(shè)計(jì)的工程圖學(xué)教學(xué)體系研究
　淺論工程圖學(xué)教學(xué)中二維表達(dá)與三維造型之間的關(guān)系
　工程圖學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)思考
　工程圖學(xué)中的美學(xué)初探
　操作系統(tǒng)課程體系改革與建設(shè)
　數(shù)學(xué)建模課的改革研究與實(shí)踐
　大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的改革與實(shí)踐
　《現(xiàn)代物流》雙語(yǔ)教學(xué)模式探討
　開(kāi)拓現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，培養(yǎng)實(shí)用型人才
　第二章品牌特色專業(yè)建設(shè)研究
　生物工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革
　化學(xué)工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的改革
　關(guān)于藥學(xué)教育與執(zhí)業(yè)藥師培養(yǎng)問(wèn)題的思考
　第三章教學(xué)改革研究
　基于畢業(yè)生調(diào)查及信息反饋的人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐
　構(gòu)建診所法律教育新模式
　高校思想政治理論課教學(xué)網(wǎng)站建設(shè)的難題及化解
　關(guān)于食品科學(xué)與工程專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的思考
　虛擬物理實(shí)驗(yàn)
　提高學(xué)生工程素質(zhì)和創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力的探索與實(shí)踐
　材料科學(xué)與工程專業(yè)課程體系的研究與實(shí)踐
　加強(qiáng)課程建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量
　電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽的教學(xué)與培訓(xùn)體系研究
　《生物工程設(shè)備》教學(xué)改革探討
　船舶輔機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的改革
　運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)涉人體知識(shí)課程設(shè)置與整合教學(xué)探究
下篇學(xué)習(xí)改革與教學(xué)管理
　第四章學(xué)習(xí)改革與學(xué)風(fēng)建設(shè)研究
　大學(xué)生學(xué)習(xí)力問(wèn)題研究與實(shí)踐
　學(xué)習(xí)分類理論在面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)課中的應(yīng)用
　開(kāi)設(shè)科研訓(xùn)練課提高理工科學(xué)生的創(chuàng)新能力
　跨越心理障礙，夯實(shí)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
　關(guān)于提高數(shù)字邏輯電路學(xué)習(xí)興趣的探索與實(shí)踐
　學(xué)風(fēng)雜談
　學(xué)風(fēng)現(xiàn)象討論
　拜金主義和虛無(wú)主義對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響及其對(duì)策
　論大學(xué)生自我同一性的建構(gòu)
　　大學(xué)新生年學(xué)習(xí)興趣與接受心理研究
　第五章教學(xué)管理研究
　從蔡元培在北京大學(xué)的革新所想到的
　法學(xué)教育中的倫理教育
　SWOT分析框架下的國(guó)際經(jīng)貿(mào)人才培養(yǎng)思路
　航海技術(shù)專業(yè)課程體系建設(shè)和實(shí)驗(yàn)改革
　本科生導(dǎo)師制是幫助青年學(xué)生成才的有效途徑
　淺談高校學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)體系的優(yōu)化
　Fuzzy數(shù)學(xué)在高校課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中的應(yīng)用
　高校體育教學(xué)督導(dǎo)工作的體會(huì)
　試論高校教學(xué)管理中的溝通
　　淺談高校教學(xué)秘書(shū)工作
　基于提高就業(yè)率的研究生培養(yǎng)機(jī)制改革構(gòu)想
　論物流管理方向碩士研究生的培養(yǎng)模式及其規(guī)范
　第六章教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流
　化解馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)困境的若干思考
　民事訴訟法教學(xué)探微
　電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽與實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革
　編譯原理實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索
　淺談《工廠電氣控制設(shè)備》課程的教學(xué)改革
　啟發(fā)式分層教學(xué)法在工程制圖教學(xué)中的應(yīng)用
　普通高校非作曲專業(yè)《歌曲寫作》教學(xué)初探
　綜合性院校音樂(lè)專業(yè)琵琶教學(xué)的體會(huì)
　論外語(yǔ)教學(xué)認(rèn)知因素
　日本語(yǔ)教學(xué)的母語(yǔ)干擾對(duì)策
　試論建立“漢語(yǔ)文學(xué)俱樂(lè)部”的構(gòu)想
　關(guān)于體育教學(xué)中準(zhǔn)備活動(dòng)的體會(huì)
　煙臺(tái)大學(xué)學(xué)生體育期望調(diào)查研究
　體育教學(xué)中的美育