兒童多動障礙

定　價(jià)：￥26.00

作　者：	李薦中主編
出版社：	人民衛(wèi)生出版社
叢編項(xiàng)：	變態(tài)心理學(xué)理論與應(yīng)用系列叢書
標(biāo)　簽：	心理學(xué)

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ISBN：	9787117109819	出版時(shí)間：	2009-04-01	包裝：	平裝
開本：	大32開	頁數(shù)：	241	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《兒童多動障礙》編寫人員均為齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院精神衛(wèi)生學(xué)院具有二十余年精神科（尤其是兒童少年精神問題）臨床及教學(xué)212作經(jīng)驗(yàn)的高級專業(yè)人員。在編寫過程中汲取了大量國內(nèi)外相關(guān)論著及文獻(xiàn)資料，并結(jié)合實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，使《兒童多動障礙》在內(nèi)容上力求能夠體現(xiàn)出最新發(fā)展方向。兒童多動障礙大多首發(fā)于學(xué)齡前期甚至是嬰幼兒期，而這些時(shí)期是人類心理發(fā)展的最重要的階段；同時(shí)兒童多動障礙的伴發(fā)癥狀及共病現(xiàn)象也極為廣泛。因此，早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷、早期治療極為關(guān)鍵。在編寫形式上更注重基礎(chǔ)研究，同時(shí)兼顧生物一心理一社會醫(yī)學(xué)模式，在概念、病因?qū)W、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、診斷過程、治療及預(yù)防等方面力求深入淺出、有重有輕地描述，簡明易懂?！秲和鄤诱系K》可供心理學(xué)和醫(yī)學(xué)專業(yè)人員、相關(guān)專業(yè)學(xué)生及研究人員使用，對家長和教師等也較為有益。

作者簡介

　　李薦中，男，主任醫(yī)師，教授，碩士導(dǎo)師。曾任齊齊哈爾市第一神經(jīng)精神病醫(yī)院精神科主任、齊齊哈爾市第一醫(yī)院心理科主任、齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院精神醫(yī)學(xué)與心理學(xué)系主任?，F(xiàn)任齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院精神衛(wèi)生學(xué)院院長和精神衛(wèi)生研究所所長。長期從事醫(yī)療、教學(xué)和科研一線工作，在精神醫(yī)學(xué)與心理衛(wèi)生領(lǐng)域辛勤耕耘。1985年率先在國內(nèi)開展“考場境遇性焦慮”的研究，被《中華神經(jīng)精神科雜志》譽(yù)為“開闊精神醫(yī)學(xué)新領(lǐng)域的重要嘗試”；1987年開展關(guān)于“離退休老干部心理衛(wèi)生”的研究；1989年開展對“性變態(tài)”的研究等。此后潛心研究適合中國人特點(diǎn)的心理療法，并于1996年正式提出“全方位整合心理療法”的基本理論并進(jìn)行了臨床應(yīng)用研究，獲市科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)。2003年開展對“青春期逆反心理”的研究，首次提出“團(tuán)體家庭治療”的方法，美國著名精神醫(yī)學(xué)家、心理治療家、WHO亞太地區(qū)精神醫(yī)學(xué)聯(lián)絡(luò)人曾文星教授曾撰文稱贊李薦中在心理治療上“很有貢獻(xiàn)”。代表作有《心語——心理咨詢案例》和《全方位整合心理療法》。

圖書目錄

第一章兒童多動障礙與發(fā)展
第一節(jié) 兒童多動障礙的由來及發(fā)展
一、兒童多動障礙的由來
二、兒童多動障礙的發(fā)展歷史
第二節(jié) 兒童多動障礙的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢
一、病因?qū)W研究現(xiàn)狀
二、診斷與評估研究現(xiàn)狀
三、治療研究現(xiàn)狀
四、發(fā)展趨勢
第三節(jié) 兒童多動障礙概況
一、兒童是否多動成為家長關(guān)注的話題
二、兒童多動障礙知多少
第二章兒童的心身發(fā)展
第一節(jié) 兒童大腦的發(fā)展
一、兒童大腦重量的發(fā)展
二、兒童頭圍的發(fā)展
三、兒童大腦功能的發(fā)展
第二節(jié) 兒童動作的發(fā)展
一、嬰兒期動作的發(fā)展
二、兒童期動作的發(fā)展
第三節(jié) 兒童認(rèn)知的發(fā)展
一、兒童感知覺的發(fā)展
二、兒童記憶的發(fā)展
三、兒童思維的發(fā)展
第四節(jié) 兒童言語的發(fā)展
一、嬰兒期言語的發(fā)展
二、幼兒期言語的發(fā)展
三、童年期言語的發(fā)展
第五節(jié) 兒童情緒的發(fā)展
一、嬰兒最初的情緒反應(yīng)
二、嬰兒的社會性微笑
三、嬰兒的依戀
四、兒童情緒的發(fā)展
第六節(jié) 兒童個(gè)性的發(fā)展
一、個(gè)性的概念與特征
二、兒童期個(gè)性的發(fā)展
三、少年期個(gè)性的發(fā)展
第七節(jié) 兒童社會性發(fā)展
一、嬰兒期社會性發(fā)展
二、幼兒期社會性發(fā)展
三、童年期社會性發(fā)展
四、青少年期社會性發(fā)展
第八節(jié) 兒童注意的發(fā)展
一、注意的概念
二、注意的外部表現(xiàn)
三、注意的功能
四、注意的類型
五、注意的特征
六、兒童注意的發(fā)展過程
七、注意的生理基礎(chǔ)
八、注意與腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)
第三章兒童多動障礙與腦功能
第一節(jié) 大腦復(fù)雜性
一、人腦的結(jié)構(gòu)
二、神經(jīng)元結(jié)構(gòu)與功能
三、腦內(nèi)的化學(xué)遞質(zhì)
第二節(jié) 大腦的執(zhí)行功能
一、什么是執(zhí)行功能
二、不同腦區(qū)的執(zhí)行功能
第三節(jié) 執(zhí)行功能異常與兒童多動障礙
一、執(zhí)行功能的影像學(xué)研究
二、執(zhí)行功能與神經(jīng)解剖定位
三、執(zhí)行功能的理論模型
四、藥物與兒童多動障礙
第四章兒童多動障礙中的生物學(xué)因素
第一節(jié) 兒童多動障礙的生物化學(xué)研究
一、單胺能神經(jīng)遞質(zhì)
二、兒童多動障礙與氨基酸代謝
第二節(jié) 兒童多動障礙遺傳研究
一、家系研究
二、寄養(yǎng)子研究
三、雙生子研究
四、分子遺傳學(xué)研究
第三節(jié) 兒童多動障礙免疫學(xué)研究
一、兒童多動障礙與細(xì)菌、病毒感染
二、兒童多動障礙與變態(tài)反應(yīng)性疾病
三、兒童多動障礙與人類白細(xì)胞抗原
四、兒童多動障礙與細(xì)胞因子
第四節(jié) 兒童多動障礙電生理研究
一、腦電圖
二、腦誘發(fā)電位
第五節(jié) 兒童多動障礙影像研究
一、電子計(jì)算機(jī)X線斷層掃描
二、磁共振成像
三、正電子發(fā)射斷層掃描
四、單光子發(fā)射計(jì)算機(jī)斷層掃描
五、腦功能性磁共振成像
第六節(jié) 兒童多動障礙與腦發(fā)育不良
一、腦損傷
二、遺傳因素
三、環(huán)境物質(zhì)
第五章兒童多動障礙的心理社會因素
第一節(jié) 社會因素
一、社會制度與社會風(fēng)氣
二、社會經(jīng)濟(jì)階層
三、社會文化環(huán)境
第二節(jié) 心理因素
一、兒童心理發(fā)展的影響因素
二、兒童多動障礙與兒童心理發(fā)展
第三節(jié) 家庭因素
一、教養(yǎng)方式與兒童多動障礙
二、父母教育水平、經(jīng)濟(jì)地位與兒童多動障礙
三、家庭成員的健康水平與兒童多動障礙
第六章眾人眼里的兒童多動障礙
第一節(jié) 兒童多動障礙的主要臨床表現(xiàn)
一、注意障礙
……
第七章兒童多動障礙與病
第八章兒童多動障礙的診斷過程
第九章兒童多動障礙的治療及預(yù)防
參考文獻(xiàn)