阿內(nèi)特青少年心理學(xué)

定　價(jià)：￥68.00

作　者：	（美）阿內(nèi)特著，段鑫星等譯
出版社：	中國人民大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	青少年成長(zhǎng)

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ISBN：	9787300102924	出版時(shí)間：	2009-04-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	334	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《阿內(nèi)特青少年心理學(xué)》以教科書的方式，從理論視角、文化視角、歷史視角、研究視角來闡述青少年的心理問題，向青少年和相關(guān)研究者提供了一種多維視角的學(xué)習(xí)與研究資料。這種多維的思維角度既指向于青少年，告訴青少年群體應(yīng)該如何反思和自省；同時(shí)也指向于父母、教育者和中老年人，告訴他們應(yīng)該如何審視和評(píng)價(jià)青少年。

作者簡(jiǎn)介

　　阿內(nèi)特（Jeffrey Jensen Arnett），現(xiàn)任美國克拉克大學(xué)心理學(xué)教授。先后畢業(yè)于密歇根州大學(xué)、弗吉尼亞大學(xué)、芝加哥大學(xué)。曾在丹麥哥本哈根大學(xué)、奧格索普大學(xué)和密蘇里大學(xué)任教。阿內(nèi)特是成人初顯期理論的奠基人，他的理論在中國的心理學(xué)界和社會(huì)學(xué)界已經(jīng)引起了廣泛的影響。在心理學(xué)最有影響力的期刊如《美國心理學(xué)家》、《兒童發(fā)展》和《發(fā)展心理學(xué)》發(fā)表數(shù)篇學(xué)術(shù)文章。他的研究興趣主要為：危險(xiǎn)行為（尤其是抽煙）、青少年的媒體愛好（特別是音樂），以及成人初顯期一系列廣泛的主題。他曾任《青少年研究雜志》主編，主編《路特雷奇國際青少年百科全書》和《兒童、青少年和媒體百科全書》。主要著作有《長(zhǎng)大成人：你所要經(jīng)歷的成人初顯期》，以及與珍妮佛·塔納合著、由美國心理協(xié)會(huì)出版的《21世紀(jì)的美國初顯期成人》。他和妻子蘭娜以及雙胞胎邁爾斯、帕麗斯居住在馬薩諸塞州伍斯特市。更多關(guān)于他本人以及研究信息請(qǐng)瀏覽www.jeffreyamett.com。阿內(nèi)特早在1986年就曾到中國貴州深入山區(qū)了解中國的現(xiàn)狀，從此開始了青少年的研究。2007年又應(yīng)邀來中國高校訪問講學(xué)，先后來到北京師范大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)和中國礦業(yè)大學(xué)等學(xué)校，深受師生的歡迎。

圖書目錄

第1章導(dǎo)論
什么是青春期和成人初顯期
青少年心理學(xué)研究的幾種主要方法
第2章青春期的生理劇變
青少年的內(nèi)分泌系統(tǒng)
青春期身體的發(fā)育
文化和社會(huì)對(duì)青春期生理的影響
青少年發(fā)展的生物學(xué)觀
第3章青少年的認(rèn)知發(fā)展
皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論
青春期的認(rèn)知發(fā)展：形式運(yùn)算階段
成人初顯期的認(rèn)知發(fā)展：后形式運(yùn)算階段
青少年認(rèn)知發(fā)展的信息加工理論
青少年認(rèn)知發(fā)展的社會(huì)文化理論
青少年認(rèn)知發(fā)展的實(shí)踐：批判性思維和決策制定
青少年的社會(huì)認(rèn)知
智力測(cè)驗(yàn)
影響青少年認(rèn)知發(fā)展的重要因素：青春期的大腦發(fā)育
第4章青少年“自我”的發(fā)展
青少年的自我概念
自尊
情緒
自我同一性
青少年的獨(dú)處對(duì)“自我”發(fā)展的影響
第5章社會(huì)化對(duì)青少年的影響
文化信念社會(huì)化
性別社會(huì)化
第6章家庭與青少年的技展
家庭系統(tǒng)的內(nèi)部關(guān)系及特征
父母類型及不同的教養(yǎng)方式對(duì)青少年的影響
青少年對(duì)父母的依戀：波爾比的依戀理論
青少年與父母的沖突
初顯期成人與父母的沖突
離婚、再婚、單身父母和雙職工家庭對(duì)青少年的影響
青少年在家庭中受到的虐待
“離家出走的少年”和“街頭少年”
第7章青少年與他們的朋友
同輩與朋友
家人與朋友，孰重孰輕
青少年的友誼
朋友對(duì)青少年的影響
初顯期成人與朋友間的人際交往
小團(tuán)體與同伴群體
受歡迎與不受歡迎的群體
青年文化
第8章約會(huì)、愛和性
約會(huì)
愛情
性
第9章學(xué)校教育與青少年技展
青少年的義務(wù)教育
最利于青少年發(fā)展的學(xué)校的特征
對(duì)青少年學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響的因素
學(xué)業(yè)成就的差異
成人初顯期的教育：高等教育
第10章工作與青少年的發(fā)展
工作對(duì)青少年意味著什么
從學(xué)校、兼職到“真正的工作”
職業(yè)選擇
初顯期成人的就業(yè)與失業(yè)
社區(qū)服務(wù)對(duì)青少年成長(zhǎng)的益處
第11章媒體與青少年生活
媒體與青少年的發(fā)展
關(guān)于媒體影響的兩個(gè)理論
媒體對(duì)青少年所具有的五項(xiàng)功能
媒體與青少年社會(huì)化
爭(zhēng)議性媒體
新媒體
媒體與全球化
第12章青少年問題
外顯問題
內(nèi)隱問題
第13章青少年未來發(fā)展所面臨的問題
全球化的未來
財(cái)富與機(jī)會(huì)的均等
城鄉(xiāng)差異
術(shù)語表
譯者后記