《中庸》深解

　　《中庸》為傳統(tǒng)文化之“經(jīng)學”中“立天下之大本”的學問，《（中庸）深解》為著者多年國學教習中的心得，全書分性、道、教、王四章解析《中庸》原典，頗有新見，應(yīng)能對同志者有所啟發(fā)和幫助?，F(xiàn)借機要言不煩地談?wù)勁c此相關(guān)的“國學熱”。目前的“國學熱”是內(nèi)外雙重因素促成的，就國內(nèi)看，是“文革”浩劫之后國人的幡然悔悟和學術(shù)內(nèi)??；在國際上則是海外龐大的漢語言文化市場及漢學家持久不衰的尋根朝宗熱情。聯(lián)合國教科文組織對中國歷史文化遺產(chǎn)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的不斷認定，吹起了陣陣漣漪，不斷矯正國人在階級斗爭時代形成的反中庸觀念。至今，我們應(yīng)加倍珍愛劫后幸存的各類文化遺產(chǎn)。然而，對歷史文化的破壞仍時有所聞?；虮憩F(xiàn)在從經(jīng)濟利益考慮的淺層次亂拆亂建，或表現(xiàn)在文化界本身的粗陋，例如出版社和大學，常見對感知的亂點亂批。

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