對過度詮釋的詮釋

　　本書稿圍繞“過度詮釋”這一核心概念展開。作者首先論析“詮釋”和“過度詮釋”兩個概念，指出文本具有的潛能只有通過詮釋才能實現(xiàn)；其次從閱讀主體和文本兩個方面分析了“過度詮釋”即“無限衍義”產(chǎn)生的原因；最后分析了“過度詮釋”的兩種主要表現(xiàn)形式。該書該文比較注重對爭議性論題的介入，具有較高的學(xué)術(shù)價值和較強的現(xiàn)實意義。 TOP作者簡介 何玉蔚，1968年生。1991年畢業(yè)于山東師范大學(xué)中文系，獲漢語言文學(xué)學(xué)士學(xué)位。2001年畢業(yè)于山東師范大學(xué)中文系，獲比較文學(xué)與世界文學(xué)碩士學(xué)位。2004年畢業(yè)于南京大學(xué)中文系，獲比較文學(xué)與世界文學(xué)博士學(xué)位。現(xiàn)為中國青年政治學(xué)院中文系講師，曾在《俄羅斯文藝》等刊物發(fā)表論文多篇，并參編教材1部。TOP目錄 序引言　概念的提出第一章　澄清概念第一節(jié)　“過度詮釋”討論綜述第二節(jié)　以“作者意圖”為標(biāo)準(zhǔn)第三節(jié)　以“文本意圖”為標(biāo)準(zhǔn)第四節(jié)　讀者與詮釋的標(biāo)準(zhǔn)第五節(jié)　“過度詮釋”概念分析第二章　“過度詮釋”的發(fā)生第一節(jié)　讀者：先見與興趣第二節(jié)　作為符號的文本第三節(jié)　閱讀、理解與詮釋第三章　“過度詮釋”的體認(rèn)　第一節(jié)　文化誤讀與“過度詮釋”一文化誤讀與詩的誤讀二文化誤讀個案研究　第二節(jié)　傳統(tǒng)與“過度詮釋”一　傳統(tǒng)的生成二　傳統(tǒng)需要詮釋　第三節(jié)　翻譯與“過度詮釋”一　翻譯與詮釋二　翻譯的創(chuàng)造性結(jié)論參考文獻(xiàn)后記 TOP書摘第一章　澄清概念本章是對“過度詮釋”這一概念的辨析。論述“證偽”原則不能確定什么是“過度詮釋”，同樣不能以作者意圖、文本意圖為標(biāo)準(zhǔn)，求助于讀者也無濟于事；文本是否存在一個不變的本質(zhì)或客觀意義？它先于詮釋而存在，結(jié)論是文本的本質(zhì)可被理解為它所固有的潛能的總和或本源，而它只能通過詮釋活動才能實現(xiàn)，即它被詮釋出的各種意義可被理解為文本本質(zhì)的實現(xiàn)或表現(xiàn)，此時詮釋者追求的是內(nèi)容的豐富性而非高概率?！斑^度詮釋”是二元對立思維模式的產(chǎn)物，其實質(zhì)是指文本在解讀過程中所出現(xiàn)的無限衍義。第一節(jié)　“過度詮釋”討論綜述艾柯雖然提出“過度詮釋”這一概念，但沒有對它下明確的定義，其他三位學(xué)者也是如此，我們用什么標(biāo)準(zhǔn)才能斷定對文本的某個特定詮釋是“過度詮釋”呢？……TOP 其它信息 頁數(shù)：211印次：1開本：大32開 書店排行榜更多>> 新豐縣桑拿按摩全套大保健 從化洗浴按摩會所地址電話 羅湖區(qū)桑拿按摩全套大保健 泗洪縣桑拿按摩全套大保健 阜寧縣桑拿按摩全套大保健 深圳書城2016年4月第一周暢銷書排行榜（綜合類） 青島（2016年01月15日-01月21日）社科類暢銷書排行榜 青島（2016年01月15日-01月21日）文藝類暢銷書排行榜 推薦書單全部書單>> 樊國賓 中國戲劇出版社 4.23好書推薦葛慶文 江蘇鳳凰美術(shù)出版社 社長，總編輯 4.23好書推薦許久文 民主與建設(shè)出版社 社長 4.23好書推薦張莉琴 上?？萍冀逃霭嫔?社長、總編輯 4.23好書推薦朱寒冬 安徽文藝出版社 社長 4.23好書推薦那些還原平凡而偉大的愛因斯坦的書2015年奧威爾獎決選名單2015歐盟文學(xué)獎獲獎圖書海燕出版社社長黃天奇2016年4月推薦書單麥家：影響我一生的14本書當(dāng)前共有：字提示：分享時會自動附帶圖書的鏈接地址與封面圖片。分享到：關(guān)閉 加載頁面用時：61.5235關(guān)于百道 | 聯(lián)系百道 | 加入百道 | 意見反饋北京市公安局海淀分局備案編號：1101084563京ICP備09082355號-3京ICP證130388號Copyright©2009-2016 BookDao百道網(wǎng)版權(quán)所有關(guān)閉 var cnzz_protocol = （（"https：" == document.location.protocol） ？ " https：//" ： " http：//"）;document.write（unescape（"%3Cspan id='cnzz_stat_icon_1890964'%3E%3C/span%3E%3Cscript src='" + cnzz_protocol + "s13.#/stat.php%3Fid%3D1890964' type='text/javascript'%3E%3C/script%3E"））;var _bdhmProtocol = （（"https：" == document.location.protocol） ？ " https：//" ： " http：//"）;document.write（unescape（"%3Cscript src='" + _bdhmProtocol + "#/h.js%3F5f4e56b60c796d5db05d71d0568b4b14' type='text/javascript'%3E%3C/script%3E"））;

　　何玉蔚，1968年生。1991年畢業(yè)于山東師范大學(xué)中文系，獲漢語言文學(xué)學(xué)士學(xué)位。2001年畢業(yè)于山東師范大學(xué)中文系，獲比較文學(xué)與世界文學(xué)碩士學(xué)位。2004年畢業(yè)于南京大學(xué)中文系，獲比較文學(xué)與世界文學(xué)博士學(xué)位?，F(xiàn)為中國青年政治學(xué)院中文系講師，曾在《俄羅斯文藝》等刊物發(fā)表論文多篇，并參編教材1部。TOP目錄 序引言　概念的提出第一章　澄清概念第一節(jié)　“過度詮釋”討論綜述第二節(jié)　以“作者意圖”為標(biāo)準(zhǔn)第三節(jié)　以“文本意圖”為標(biāo)準(zhǔn)第四節(jié)　讀者與詮釋的標(biāo)準(zhǔn)第五節(jié)　“過度詮釋”概念分析第二章　“過度詮釋”的發(fā)生第一節(jié)　讀者：先見與興趣第二節(jié)　作為符號的文本第三節(jié)　閱讀、理解與詮釋第三章　“過度詮釋”的體認(rèn)　第一節(jié)　文化誤讀與“過度詮釋”一文化誤讀與詩的誤讀二文化誤讀個案研究　第二節(jié)　傳統(tǒng)與“過度詮釋”一　傳統(tǒng)的生成二　傳統(tǒng)需要詮釋　第三節(jié)　翻譯與“過度詮釋”一　翻譯與詮釋二　翻譯的創(chuàng)造性結(jié)論參考文獻(xiàn)后記 TOP書摘第一章　澄清概念本章是對“過度詮釋”這一概念的辨析。論述“證偽”原則不能確定什么是“過度詮釋”，同樣不能以作者意圖、文本意圖為標(biāo)準(zhǔn)，求助于讀者也無濟于事；文本是否存在一個不變的本質(zhì)或客觀意義？它先于詮釋而存在，結(jié)論是文本的本質(zhì)可被理解為它所固有的潛能的總和或本源，而它只能通過詮釋活動才能實現(xiàn)，即它被詮釋出的各種意義可被理解為文本本質(zhì)的實現(xiàn)或表現(xiàn)，此時詮釋者追求的是內(nèi)容的豐富性而非高概率?！斑^度詮釋”是二元對立思維模式的產(chǎn)物，其實質(zhì)是指文本在解讀過程中所出現(xiàn)的無限衍義。第一節(jié)　“過度詮釋”討論綜述艾柯雖然提出“過度詮釋”這一概念，但沒有對它下明確的定義，其他三位學(xué)者也是如此，我們用什么標(biāo)準(zhǔn)才能斷定對文本的某個特定詮釋是“過度詮釋”呢？……TOP 其它信息 頁數(shù)：211印次：1開本：大32開 書店排行榜更多>> 新豐縣桑拿按摩全套大保健 從化洗浴按摩會所地址電話 羅湖區(qū)桑拿按摩全套大保健 泗洪縣桑拿按摩全套大保健 阜寧縣桑拿按摩全套大保健 深圳書城2016年4月第一周暢銷書排行榜（綜合類） 青島（2016年01月15日-01月21日）社科類暢銷書排行榜 青島（2016年01月15日-01月21日）文藝類暢銷書排行榜 推薦書單全部書單>> 樊國賓 中國戲劇出版社 4.23好書推薦葛慶文 江蘇鳳凰美術(shù)出版社 社長，總編輯 4.23好書推薦許久文 民主與建設(shè)出版社 社長 4.23好書推薦張莉琴 上?？萍冀逃霭嫔?社長、總編輯 4.23好書推薦朱寒冬 安徽文藝出版社 社長 4.23好書推薦那些還原平凡而偉大的愛因斯坦的書2015年奧威爾獎決選名單2015歐盟文學(xué)獎獲獎圖書海燕出版社社長黃天奇2016年4月推薦書單麥家：影響我一生的14本書