有效的課堂管理手冊(cè)

定　價(jià)：￥24.00

作　者：	（美）馬扎特等著，賀紅，曾白云譯
出版社：	教育科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	提升教師專業(yè)實(shí)踐力譯叢
標(biāo)　簽：	教育理論

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ISBN：	9787504143181	出版時(shí)間：	2008-11-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	168	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本手冊(cè)以對(duì)100多個(gè)有關(guān)課堂管理的研究分析為基礎(chǔ)，分成七個(gè)部分，圍繞有效的課堂管理展開(kāi)論述：行為規(guī)則及其規(guī)程；紀(jì)律與處罰；師生關(guān)系；心理定向；學(xué)生的責(zé)任；創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端；校級(jí)管理。作為一本自學(xué)指導(dǎo)書(shū)，本手冊(cè)旨在幫助教師掌握以上各部分中的管理方法。作為一名課堂教育工作者，使用本手冊(cè)并將之作為自我發(fā)展、提高的一個(gè)工具是非常重要的。不論你在課堂上多么富有經(jīng)驗(yàn)，這本手冊(cè)都將給你提供有關(guān)課堂管理的新理念和新觀點(diǎn)。

作者簡(jiǎn)介

　　羅伯特·J.馬扎諾：華盛頓大學(xué)課堂和教學(xué)論博士，科羅拉多州奧羅拉市中部大陸教育學(xué)習(xí)研究所高級(jí)學(xué)者、威斯康星州卡迪納爾·斯特里奇大學(xué)副教授。國(guó)際知名的教師教育培訓(xùn)者、演講者。

圖書(shū)目錄

第一章行為規(guī)則及其規(guī)程
第一節(jié) 普通課堂行為
第二節(jié) 善始善終一堂天課
第三節(jié) 活動(dòng)轉(zhuǎn)換與干預(yù)
第四節(jié) 資料和設(shè)備的使用
第五節(jié) 合作學(xué)習(xí)
第六節(jié) 自主學(xué)習(xí)與教師指導(dǎo)的活動(dòng)
第二章紀(jì)律與處罰
第一節(jié) 教師反應(yīng)
第二節(jié) 物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)
第三節(jié) 懲罰
第四節(jié) 小組偶發(fā)事件
第五節(jié) 家庭偶發(fā)事件
第三章師生關(guān)系
第一節(jié) 對(duì)學(xué)生表示自己的關(guān)注
第二節(jié) 做事公正，對(duì)學(xué)生的回答首先做出肯定的反應(yīng)
第三節(jié) 顯示肯定的關(guān)系
第四節(jié) 意識(shí)到不同類型學(xué)生的需要
第四章心理定向
第一節(jié) 做一名“駕馭課堂高手”
第二節(jié) 表現(xiàn)出情緒的客觀性
第五章學(xué)生的責(zé)任
第一節(jié) 責(zé)任的本質(zhì)
第二節(jié) 個(gè)人發(fā)展策略
第三節(jié) 預(yù)防和解決矛盾沖突策略
第六章創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端
第一節(jié) 開(kāi)學(xué)前
第二節(jié) 開(kāi)學(xué)第一天
第三節(jié) 開(kāi)學(xué)后的前兩周
第七章校級(jí)管理
第一節(jié) 制定并強(qiáng)化校級(jí)規(guī)章制度及其實(shí)施步驟和違規(guī)處罰
第二節(jié) 制定全校教職工行為規(guī)范
作者簡(jiǎn)介
參考文獻(xiàn)
譯后記