視覺(jué)思維轉(zhuǎn)換

　　版畫(huà)系歷來(lái)重視基礎(chǔ)課教學(xué)，尤其是對(duì)素描教學(xué)格外重視。在素描教學(xué)方面，版畫(huà)系低年級(jí)的教學(xué)強(qiáng)調(diào)扎實(shí)的基本訓(xùn)練，這與其他繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)的要求是一致的。有了這樣的基礎(chǔ)，在高年級(jí)教學(xué)中開(kāi)始注重速寫(xiě)及中短期作業(yè)方面的教學(xué)，用通俗的話(huà)說(shuō)就是要求畫(huà)得多、畫(huà)得快、畫(huà)得活，逐漸形成了版畫(huà)專(zhuān)業(yè)特色的素描教學(xué)方法。新世紀(jì)以來(lái)，版畫(huà)系在繼承版畫(huà)教學(xué)思路的同時(shí)，相應(yīng)的增加了新的內(nèi)容，原因是社會(huì)及文化環(huán)境發(fā)生了變化，教學(xué)體制及教學(xué)結(jié)構(gòu)也有了改變，社會(huì)和學(xué)生的需求與以前也不同了，基礎(chǔ)教學(xué)絕對(duì)課時(shí)量已被大量壓縮，而且人們對(duì)于基礎(chǔ)教學(xué)及知識(shí)的掌握在觀念上也有了轉(zhuǎn)變，同時(shí)也就有了新的要求和期待。新情況、新問(wèn)題的出現(xiàn)。促使我們對(duì)基礎(chǔ)教學(xué)進(jìn)行重新思考并相應(yīng)做出調(diào)整。傳承是創(chuàng)新的前提，就我們的具體教學(xué)而言，我們首先應(yīng)考慮繼承美院及版畫(huà)系已奠定的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，在此基礎(chǔ)上求得開(kāi)拓與發(fā)展。

　　李帆，1966年3月生于北京，1992年畢業(yè)于中央美國(guó)學(xué)院版畫(huà)系，并留校任教，現(xiàn)任版畫(huà)系副系主任、副教授。