現(xiàn)代化施工組織與管理

　?。牐犽S著我國建筑業(yè)的迅猛發(fā)展，建筑企業(yè)對技術(shù)工人的知識和技能水平以及相關(guān)的職業(yè)教育和培訓(xùn)提出了更高、更新的要求。為了適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的需要，更好地滿足中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校建筑類專業(yè)的教學(xué)要求，我們根據(jù)勞動和社會保障部培訓(xùn)就業(yè)司頒布的《建筑類專業(yè)教學(xué)計劃與教學(xué)大綱》，組織全國有關(guān)學(xué)校的一線教師和行業(yè)專家，對原中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校建筑類專業(yè)教材進(jìn)行了修訂，同時，還開發(fā)了部分新教材。 新版教材按照“建筑施工”和“建筑設(shè)備安裝”兩個專業(yè)方向設(shè)計，其中，建筑施工方向包括《建筑識圖與構(gòu)造（第二版）》《建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)（第二版）》《建筑材料（第二版）》《建筑工程測量》《建筑預(yù)算與管理（第二版）》《現(xiàn)代化施工組織與管理》《建筑施工工藝》《建筑施工工藝操作技能手冊》等教材；建筑設(shè)備安裝方向包括《建筑概論》《安裝工程識圖（第二版）》《電工電子基礎(chǔ)知識》《暖通設(shè)備基礎(chǔ)知識》《建筑智能技術(shù)與技能訓(xùn)練》《暖通設(shè)備安裝工藝與技能訓(xùn)練》《電氣設(shè)備安裝工藝與技能訓(xùn)練》《管道安裝工藝與技能訓(xùn)練》等教材。學(xué)校也可根據(jù)專業(yè)教學(xué)的實際情況將教材進(jìn)行重新組合。 這次新版教材的編寫主要做了以下幾方面的工作： 第一，突出職業(yè)教育特色，重視實踐能力的培養(yǎng)。根據(jù)建筑企業(yè)用人的實際需要，合理確定知識和能力結(jié)構(gòu)，適當(dāng)調(diào)整專業(yè)知識的深度與難度，同時增大技能訓(xùn)練內(nèi)容在教材中的比例。 第二，根據(jù)建筑行業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，在教材中較多地介紹新知識、新技術(shù)、新工藝和新設(shè)備，使教材具有比較鮮明的時代特征。同時，在教材編寫過程中，嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。 第三，貫徹國家關(guān)于職業(yè)資格證書與學(xué)歷證書并重的政策精神，力求使教材內(nèi)容涵蓋有關(guān)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對中級工知識與技能的要求。其中建筑設(shè)備安裝方向參考了《管道工》《維修電工》等國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，建筑施工方向參考了《施工員》《材料員》等有關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。 第四，在教材編寫模式上，注重利用圖片、實物照片或表格輔助講解知識與技能。同時，針對相關(guān)知識點，設(shè)計了一些互動性較強的欄目，為學(xué)生營造更加生動的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 《現(xiàn)代化施工組織與管理》各章內(nèi)容沒有過多地介紹理論，而是以工程項目施工組織與管理崗位人員所必需的理論知識為度、以熟練掌握崗位技能為指導(dǎo)思想，貼近施工現(xiàn)場工作實際，注重實用性、適用性。本書從施工組織的概念開始，按實施工程施工程序及所要用到的相關(guān)技能為順序，介紹施工組織與管理的知識點。

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