創(chuàng)意@東京

　　蒼井夏樹(shù)的《創(chuàng)意@東京》讀起來(lái)輕松愉快，同時(shí)又給人以啟示——身邊處處有創(chuàng)意的機(jī)會(huì)，不要讓它溜走，抓住它。本書從建筑師安藤忠雄的上野國(guó)際兒童圖書館與東京大學(xué)情報(bào)中心到任天堂的感性工學(xué)，讓我們看到日本設(shè)計(jì)師對(duì)于感性工學(xué)的深入研究，其人性化的設(shè)計(jì)與專注明細(xì)的意匠精神，美的競(jìng)爭(zhēng)力，讓作品及產(chǎn)品在潮流中，具有舉足輕重的地位。東京的感性、創(chuàng)意、美，已是從事設(shè)計(jì)、營(yíng)銷、研發(fā)等企劃工作人不可不知的主流趨勢(shì)！世界各地的人們對(duì)任天堂的游戲機(jī)都很了解，很多人也是高手，但你知道嗎，它還開(kāi)發(fā)了很多不為我們所知的衍生產(chǎn)品，作者在第一章趨勢(shì)觀察的“任天堂感性工學(xué)”中，告訴我們：“DS Lite掌上游戲軟件有趣又多元，最近又新推出了‘大人的DS臉部訓(xùn)練’，人們通過(guò)鍛煉臉部肌肉的游戲，預(yù)防臉部肌肉下垂、避免表情僵硬、讓笑容更加燦爛自然。這個(gè)新奇的軟件，必須外接一個(gè)迷你攝影機(jī)，讓DS的雙熒屏一個(gè)顯示肌肉練習(xí)的臉部圖解，另一個(gè)在傳送迷你攝影鏡頭中顯示使用者本人的臉部畫面。通過(guò)即時(shí)左右畫面對(duì)照，可以詳細(xì)觀察使用者是否跟著指示步驟正確練習(xí)。這款新產(chǎn)品的設(shè)計(jì)背后，其實(shí)預(yù)告著任天堂企圖跳脫舊游戲的框架，借由外掛配件延伸新奇游戲的無(wú)限可能。”這項(xiàng)開(kāi)發(fā)給女士帶來(lái)了福音。學(xué)外語(yǔ)是很頭疼的事，作者說(shuō)“超市，是一個(gè)學(xué)習(xí)生活日語(yǔ)的好去處?！薄傲硗猓瑓⒓赢?dāng)?shù)亓x工活動(dòng)或是教育訓(xùn)練，也可以認(rèn)識(shí)一些熱心的家庭主婦或退休老人，增加和日本人聊天互動(dòng)的機(jī)會(huì)，有助于學(xué)習(xí)日語(yǔ)?！薄霸跂|京電車上”，“帶著任天堂的DS，目的不在游樂(lè)，而是學(xué)習(xí)日語(yǔ)，讓零碎時(shí)間也可以累積學(xué)習(xí)效果。學(xué)日文，可以和生活中有趣的各種情境連結(jié)，讓日語(yǔ)在潛移默化中進(jìn)步?！痹诮榻B安藤忠雄建筑時(shí)，作者說(shuō)：“我因?yàn)閷?duì)安藤忠雄建筑深深著迷，特地一一參訪安藤忠雄的建筑作品，親身體驗(yàn)他的堅(jiān)持與細(xì)膩，那種內(nèi)斂的爆發(fā)力，讓每一個(gè)作品都獨(dú)樹(shù)一格。在東京，除了觀光客去的表參道同潤(rùn)會(huì)公寓之外，還有一處較少人知的安藤建筑作品，就是位于東京上野公園、北側(cè)接近東京藝術(shù)大學(xué)的東京國(guó)際兒童圖書館?！薄皣?guó)際兒童圖書館原來(lái)是日本國(guó)立國(guó)會(huì)圖書館上野分館，歷經(jīng)明治、大正、昭和時(shí)期，是日本珍貴的城市遺產(chǎn)?！粋€(gè)圖書館，三個(gè)世代的日本建筑師，一百年的漫長(zhǎng)歷史，安藤的挑戰(zhàn)是：一方面需要維護(hù)原始建筑的樣貌；另一方面，對(duì)于建筑的危樓部分又必須修復(fù)改建。于是，向來(lái)非常重視自然環(huán)境的安藤忠雄，在舊有建筑物外，加上兩個(gè)玻璃建物，創(chuàng)造出新的方向和空間。一個(gè)和原有建筑呈15度角安置，當(dāng)作通往圖書館的通道；另一個(gè)放置在三層附加在原有建筑物上，作為對(duì)應(yīng)的動(dòng)線。關(guān)于原有建筑，安藤盡量忠實(shí)呈現(xiàn)竣工時(shí)的狀態(tài)，但在空間使用上，則以新的思考對(duì)待。特別是過(guò)去的閱覽室，安藤也考慮到媒體的多樣豐富性，讓圖書館不只是收藏圖書而已。圖書館的三樓是一個(gè)兒童圖書博物館，定期展示世界兒童讀物，如法國(guó)、北歐、南美等地的兒童讀物？這個(gè)別出心裁的博物館內(nèi)設(shè)計(jì)有繪本舞臺(tái)，以3D立體動(dòng)畫展示，讓小朋友可以快樂(lè)地在這里閱讀學(xué)習(xí)?！薄叭毡镜慕逃?，很重視‘ 讀書指導(dǎo)’，對(duì)朗讀訓(xùn)練要求很高，積極培養(yǎng)兒童閱讀的能力以及工具書查詢、圖書館的使用、資訊情報(bào)搜尋的能力，希望養(yǎng)成讀書的興趣與習(xí)慣，并注重讀書效率的提升，對(duì)感想寫作的指導(dǎo)可說(shuō)是非常用心。因此，在東京四樓，特別規(guī)劃為‘兒童之家’，安排專人說(shuō)故事及閱讀指導(dǎo)等各種有趣活動(dòng)，讓兒童們?cè)谖淖值纳稚⒉?，在思想的天空飛翔?！北緯€有一些很開(kāi)心的小插曲，如：出版《現(xiàn)代用語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)》的自由國(guó)民社編輯部，每年6月份開(kāi)始，會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行“新語(yǔ)·流行語(yǔ)大獎(jiǎng)”選拔，反映當(dāng)代社會(huì)現(xiàn)象。2005年得到最佳大獎(jiǎng)的流行語(yǔ)是“小泉?jiǎng)?chǎng)”?！靶∪?jiǎng)?chǎng)”的小泉指的是日本前首相小泉純一郎，劇場(chǎng)則是“政治劇場(chǎng)”的意思。本書的亮點(diǎn)在于：正文外，增加了“延伸閱讀”和“動(dòng)腦練習(xí)”兩個(gè)版塊，使讀者了解作者的視野，同時(shí)對(duì)感興趣的問(wèn)題加深理解。

　　多摩川，靜靜生活；古根千，晃游散步。 便衣、球鞋，好心情；閱讀、納涼，看星星。 喜歡想，喜歡生活，喜歡觀察人，喜歡在人多的地方看別人，人少的地方看自己。 玩廣告、寫企畫、拍短片、搞出版、策藝展。 每年定期赴日本研修玩耍、充電呼吸，長(zhǎng)期研究日本消費(fèi)趨勢(shì)與設(shè)計(jì)美學(xué)，目前于早稻田大學(xué)院情報(bào)生產(chǎn)系統(tǒng)研究科博士后期課程進(jìn)修中，專攻 “感性工學(xué)”。