感受與語言：基礎(chǔ)造型2

定　價：￥29.00

作　者：	唐鼎華著
出版社：	中國建筑工業(yè)出版社
叢編項：	普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材·高等藝術(shù)設(shè)計課程改革實驗叢書
標(biāo)　簽：	藝術(shù)理論

購買這本書可以去

ISBN：	9787112106905	出版時間：	2009-05-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	129	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書為素描教材，因書中內(nèi)容強調(diào)感受與語言而取其為名。書中由四講、十二個課題組成基礎(chǔ)造型第二單元的教學(xué)內(nèi)容（第一單元的教材名為《觀察與思考》著重觀察訓(xùn)練），第一講通過講解素描中較深層的問題，進一步梳理頭腦中的造型觀，其他三講仍以觀察為切入點，通過深入觀察、體驗，感受生活中物象變化所形成的意味，然后挖掘、研究那些意味的形成因素并化為造型要素，再融合到造型訓(xùn)練之中。本書用記錄課堂教學(xué)的形式來營造氣氛．由此來貼近學(xué)生。書中通過舉例、經(jīng)驗提示，由淺入深引導(dǎo)學(xué)生向造型的高層次探索。書中還有供教師參考的教學(xué)計劃、練習(xí)題。給學(xué)生學(xué)習(xí)、參考的訓(xùn)練方法、圖片資料和優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)。

作者簡介

暫缺《感受與語言：基礎(chǔ)造型2》作者簡介

圖書目錄

代序
前言
第一講把生活感受化為形象語言
對話
一、體驗與感受
握手
蘭堡的手
再說蚯蚓描、春蠶吐絲描、亂柴描
“五頭怪人”與“飛出去的嘴巴”
二、修養(yǎng)與感受
臨摹與專業(yè)眼光
三、眼睛的特殊性與感受
觀察與感覺
四、教學(xué)計劃
第二講把握物象的另一部分
看到了什么
一、課題一：比例觀察
如同紐扣般大小的太陽
比例觀察的方向
比例觀察練習(xí)
二、課題二：空間觀察
乘電梯
空間觀察的方向
空間觀察練習(xí)
三、課題三：方向觀察
倒車請注意
方向觀察的方向
方向觀察練習(xí)
四、課題四：節(jié)奏觀察
看殘荷還是聽雨聲
節(jié)奏觀察的方向
節(jié)奏觀察練習(xí)
五、課題五：材質(zhì)觀察
天珠
材質(zhì)觀察的方向
材質(zhì)觀察練習(xí)
第三講把握形象語言中的對立統(tǒng)一
對立不斗爭
一、課題六：虛實觀察
魔術(shù)師的化裝術(shù)
虛實觀察的方向
虛實觀察練習(xí)
二、課題七：緊松觀察
蝴蝶結(jié)
緊松觀察的方向
緊松觀察練習(xí)
三、課題八：動靜觀察
夜晚的鬧鐘
動靜觀察的方向
動靜觀察練習(xí)
第四講形象語言中的組詞組句
墨鏡
一、課題九：抽象觀察
X光照片
抽象觀察的方向
抽象觀察練習(xí)
二、課題十：人物可動觀察
會動的耳朵不會“說話”
人物可動觀察的方向
人物可動觀察練習(xí)
三、課題十一：擬人化觀察
小狗變“囡囡”
擬人化觀察的方向
擬人化觀察練習(xí)
四、課題十二：“大形象”觀察與事物的組合觀察
深山藏古寺
“大形象”觀察的方向
“大形象”觀察練習(xí)
事物的組合觀察方向
事物的組合觀察練習(xí)