經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)

　　《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)》在內(nèi)容的編寫上，遵循“以應(yīng)用為目的，以必需、夠用為度”的原則，精選教學(xué)內(nèi)容，突出教學(xué)重點(diǎn)，把握教學(xué)難點(diǎn)；力求語(yǔ)言通俗，深入淺出地闡述數(shù)學(xué)的基本原理，淡化繁瑣的理論敘述與證明，突出表現(xiàn)解決問(wèn)題的基本思想和基本步驟：突出應(yīng)用，盡量采用幾何解釋、數(shù)表和實(shí)例加深對(duì)概念及方法的理解；結(jié)合經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的實(shí)際情況，通過(guò)大量的經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)模型和數(shù)學(xué)在經(jīng)濟(jì)及管理方面的應(yīng)用，使數(shù)學(xué)知識(shí)通俗化、簡(jiǎn)單化和實(shí)際化，突出高職高專經(jīng)濟(jì)應(yīng)用數(shù)學(xué)的實(shí)用性。在寫作方法上，知識(shí)的展開一般都以經(jīng)濟(jì)管理實(shí)例為引導(dǎo)，為學(xué)生學(xué)好專業(yè)課打下良好的基礎(chǔ)；每章前面都設(shè)置了本章學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生對(duì)本章所學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確；每章后面配備了復(fù)習(xí)題，便于學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固，增強(qiáng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；例題的選擇做到既結(jié)合重點(diǎn)、難點(diǎn)，又突出教學(xué)中的思維方法，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)能力；全書對(duì)知識(shí)的講解和應(yīng)用都融匯了大量的引例和經(jīng)濟(jì)案例，既注重了數(shù)學(xué)方法的訓(xùn)練，又強(qiáng)調(diào)了知識(shí)在實(shí)踐中的應(yīng)用。

暫缺《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)》作者簡(jiǎn)介