解讀設計：工業(yè)設計課題與實踐教程

　　本教程由廣西美術出版社組織全國各美術高校的知名專家、學者、教授和資深教師，共同編撰出版。 本教程共六課，主要內容包括產品設計課題分析與策略，企業(yè)產品設計開發(fā)實例分析，產品設計課題的實戰(zhàn)表達，院校產品設計習作分析等。本教程適用于國內各高等院校的美術、設計和美術教育專業(yè)。

　　許繼峰，江南大學設計學院博士研究生。本科畢業(yè)于燕山大學，2006年獲得江南大學設計藝術學碩士學位。曾多次在國內外設計競賽中獲獎，主持并參與了多項產品開發(fā)設計工作，涉及家具、數(shù)碼產品、建筑電器等產品開發(fā)內容；參與多本設計類教材及著作的編寫工作，先后發(fā)表各類學術論文10余篇；長期從事傳統(tǒng)產業(yè)振興及新中式風格產品開發(fā)的研究工作，致力于和諧化設計理論框架的構建。孫嵐，安徽合肥人，2004年本科畢業(yè)于天津美術學院工業(yè)設計系，2008年獲得江南大學設計藝術學碩士學位。現(xiàn)任合肥學院藝術設計系教師，主要從事工業(yè)設計專業(yè)教學工作。學習工作期間，在國內公開出版物上發(fā)表學術論文多篇，并多次在國內工業(yè)設計競賽中獲獎，曾參與了多項產品外觀的設計開發(fā)工作，包括電子產品、公共設施等。劉俊哲，江蘇南京人，2000年進入無錫江南大學從事工業(yè)設計研究，2008年畢業(yè)于無錫江南大學，獲得設計藝術學碩士學位。具備良好的設計能力和理論水平。在校期間多次參與設計實踐項目，并發(fā)表學術論文數(shù)篇，主要研究方向為可持續(xù)設計及其理論。