小學(xué)音樂教學(xué)設(shè)計與案例匯編

音樂教學(xué)案例與評析
　《陽光牽著我的手》案例分析
　《外婆的澎湖灣》案例分析
　《凝聚每份愛》案例分析
　《瑤族舞曲》案例分析
　《茉莉花》案例分析
音樂教學(xué)設(shè)計
　唱一唱奏一奏創(chuàng)一創(chuàng)——小學(xué)一年級歌曲《音階歌》教學(xué)設(shè)計
　“喵……”——小學(xué)一年級音樂欣賞曲《跳圓舞曲的小貓》教學(xué)設(shè)計
　小學(xué)音樂教學(xué)中的主體性參與——小學(xué)一年級歌曲《誰在叫》教學(xué)設(shè)計
　不一樣的味道——小學(xué)二年級歌曲《北京小吃》教學(xué)設(shè)計
　小蜜蜂——小學(xué)二年級歌曲《小蜜蜂》教學(xué)設(shè)計
　秋天到——小學(xué)二年級歌曲《秋天到》教學(xué)設(shè)計
　山里的孩子心愛山——小學(xué)三年級歌曲《山里的孩子心愛山》教學(xué)設(shè)計
　蘇珊娜——小學(xué)三年級歌曲《噢蘇珊娜》教學(xué)設(shè)計
　天鵝請來當(dāng)客人——小學(xué)三年級歌曲《天鵝請來當(dāng)客人》教學(xué)設(shè)計
　監(jiān)聽、判斷、調(diào)整——小學(xué)四年級歌曲《各國兒童心連心》教學(xué)設(shè)計
　變變變——小學(xué)四年級欣賞曲《乒乓變奏曲》教學(xué)設(shè)計
　童心是小鳥——小學(xué)四年級歌曲《童心是小鳥》教學(xué)設(shè)計
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