中國(guó)貧困地區(qū)的教育與發(fā)展

定　價(jià)：￥20.00

作　者：	金蓮著
出版社：	中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	中國(guó)教育

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ISBN：	9787509513132	出版時(shí)間：	2009-06-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	237	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《中國(guó)貧困地區(qū)的教育與發(fā)展》在借鑒與吸收國(guó)內(nèi)外研究成果的基礎(chǔ)上，取得一定的創(chuàng)新：第一，以往的研究多關(guān)注教育成就水平的測(cè)量，如對(duì)入學(xué)率的計(jì)算，《中國(guó)貧困地區(qū)的教育與發(fā)展》則從多個(gè)角度估計(jì)了教育成就。第二，所使用的數(shù)據(jù)使我們能構(gòu)造出比以前更直接地估計(jì)有趣變量的方法。如用從正規(guī)和非正規(guī)渠道得到的債務(wù)以及借款能力的數(shù)據(jù)，我們可以用來(lái)估計(jì)農(nóng)戶(hù)的信貸能力，并分別檢驗(yàn)財(cái)富和信貸的影響。第三，考慮到母親與父親在家庭決策中辦演著不同的角色，《中國(guó)貧困地區(qū)的教育與發(fā)展》以母親的權(quán)利引入模型，估計(jì)其對(duì)孩子入學(xué)及學(xué)習(xí)成績(jī)的影響。第四，有關(guān)學(xué)校質(zhì)量數(shù)據(jù)的獲得可以估計(jì)學(xué)校質(zhì)量的影響。這些創(chuàng)新提供了全新的視角，也擴(kuò)展了關(guān)于中國(guó)農(nóng)村教育成就實(shí)證研究的范圍。

作者簡(jiǎn)介

　　金蓮，1978年生于貴州省安順市。2000年畢業(yè)于貴州人學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)系，獲經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)上學(xué)位。2003年畢業(yè)于貴州人學(xué)經(jīng)貿(mào)系農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)，獲管理學(xué)碩上學(xué)位。2006年畢業(yè)于中同農(nóng)業(yè)科學(xué)院，獲管理學(xué)博上學(xué)位?，F(xiàn)任貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院教授、碩上牛導(dǎo)師，貴州生態(tài)文明研究會(huì)理事，豐要從事農(nóng)村貧困與發(fā)展、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)理淪與政策以及農(nóng)村社會(huì)發(fā)展等方面的教學(xué)與研究上作。參加過(guò)同內(nèi)外關(guān)于農(nóng)村教育、農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、貧困等方面的課題近10多個(gè)。其巾參與的《財(cái)政扶貧資金投向分析》獲中同農(nóng)業(yè)科學(xué)院科學(xué)技術(shù)成果一等獎(jiǎng)，參與完成的《不發(fā)達(dá)地區(qū)父母外出就業(yè)對(duì)子女輟學(xué)的影響》一文獲《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題》創(chuàng)刊25周年有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)三等獎(jiǎng)。在《巾同農(nóng)村經(jīng)濟(jì)》、《農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)》等優(yōu)秀期刊上發(fā)表論文近20篇。

圖書(shū)目錄

第一章導(dǎo)論
一、研究緣起
二、研究意義和目標(biāo)
三、本書(shū)結(jié)構(gòu)安排及研究方法
第二章文獻(xiàn)回顧
一、關(guān)于教育費(fèi)用的研究
二、關(guān)于教育成就的研究
三、關(guān)于教育與性別差異的研究
第三章學(xué)費(fèi)的變化及其決定因素
一、介紹
二、理論框架和假設(shè)
三、數(shù)據(jù)、方法及變量
四、學(xué)費(fèi)的變化
五、學(xué)費(fèi)的決定因素
六、結(jié)論及政策含義
第四章農(nóng)村家庭教育支出狀況及因素分析
一、介紹
二、理論框架及模型
三、數(shù)據(jù)、方法及變量
四、家庭教育支出狀況
五、家庭教育支出的決定因素
六、結(jié)論及政策含義
第五章教育費(fèi)用與孩子入學(xué)決策
一、介紹
二、理論框架與模型
三、數(shù)據(jù)、方法及變量
四、孩子入學(xué)狀況
五、孩子入學(xué)決策
六、結(jié)論及政策含義
第六章孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的影響因素分析
一、介紹
二、模型、數(shù)據(jù)及變量
三、孩子學(xué)習(xí)情況
四、孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的影響因素
五、結(jié)論及政策含義
第七章農(nóng)村義務(wù)教育政策對(duì)農(nóng)村貧困的影響評(píng)估
一、研究背景
二、貧困地區(qū)義務(wù)教育體制和政策改革的歷程
三、貧困地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育政策評(píng)價(jià)
四、結(jié)論及政策建議
第八章結(jié)論
一、學(xué)費(fèi)的變化及影響因素
二、家庭教育支出現(xiàn)狀及影響因素
三、教育費(fèi)用與入學(xué)政策
四、孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的影響因素
五、農(nóng)村義務(wù)教育政策對(duì)農(nóng)村貧困的影響評(píng)估
六、幾點(diǎn)建議
參考文獻(xiàn)
后記