利用邏輯推理攻克閱讀理解

定　價：￥22.00

作　者：	高耀輝等編著
出版社：	國防工業(yè)出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	閱讀

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ISBN：	9787118062571	出版時間：	2009-05-01	包裝：	平裝
開本：	大32開	頁數(shù)：	402	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　相信閱讀本書的朋友一定是有勇氣去征服英語考級的人。也許大家正在為學(xué)習(xí)英語而苦惱，但是熟練掌握英語會給我們帶來成就感和豐富的選擇機(jī)會。一位哲人說過，人之所以能幸福是因為他有著自由的意愿，因為他有選擇的權(quán)力。我們與其痛苦地面對英語考試，不如微笑地面對它并且征服它！說到英語，作者通過參與各類考試，直到現(xiàn)在從事英語教學(xué)工作、與人進(jìn)行英語交流，十分理解英語考生希望勝利而又有所畏懼的復(fù)雜心態(tài)。實(shí)際上英語并不足畏。英語的基礎(chǔ)是一些語言規(guī)則，這些語言規(guī)則通常叫做語法。在這個基礎(chǔ)之上，是聽、說、讀、寫四大能力，這四個能力相輔相成，提高一個就會讓其他三個跟著提高。在這里面，閱讀能力尤為重要，也最易提高。這本書就是筆者獻(xiàn)給那些在英語學(xué)習(xí)方面遇到瓶頸的朋友們的，它詳細(xì)地介紹了閱讀理解的方方面面，從詞匯到句子、段落以至篇章，為大家提供了非常多的建議和信息，掌握本書內(nèi)容，對于將閱讀能力提高到六級水平，甚至是更高的托福、GRE水平是非常有幫助的。全書以“邏輯”為主線，其意義在于讓朋友們感覺到閱讀是一門技術(shù)而不僅僅是一種感覺。這種技術(shù)是可以習(xí)得的，是有規(guī)律可依的，是客觀存在的。筆者有機(jī)地將詞匯、難句、段落結(jié)構(gòu)穿插在一起，從多個角度分析文章。全書分為4章。第1章和第2章是閱讀技術(shù)的總結(jié)，它們是從很多書籍或者課堂講述的方法中提煉出來的。第3章通過實(shí)例講述閱讀方法的使用。第4章通過練習(xí)帶動學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題并及時糾正。本書可以按照順序逐個章節(jié)閱讀，也可以先進(jìn)入實(shí)例講解部分，研究兩三篇文章以后再進(jìn)入閱讀方法部分的閱讀。本書講解細(xì)致，注重邏輯結(jié)構(gòu)，并以翔實(shí)的資料分析和歷年真題解析為基礎(chǔ)，為讀者提供了提高英語成績的方法。本書適合熟練掌握四級詞匯，正在準(zhǔn)備參加四、六級或研究生考試以及其他英語考試的考生，或想要進(jìn)一步提高閱讀能力的讀者。

作者簡介

暫缺《利用邏輯推理攻克閱讀理解》作者簡介

圖書目錄

第1章　邏輯推理應(yīng)用概述
　1.1　邏輯推理能力概述
　　1.1.1　歸納能力
　　1.1.2　演繹能力
　1.2　邏輯推理在英語閱讀中的應(yīng)用
第2章　詞匯、句子、篇章的邏輯解析
　2.1　用邏輯推理學(xué)習(xí)詞匯
　　2.1.1　構(gòu)詞法
　　2.1.2　引申義
　　2.1.3　推測法
　2.2　用邏輯推理理解長句難句
　　2.2.1　三種方法分析長難旬
　　2.2.2　長難句的四種分類
　　2.2.3　綜合解析
　2.3　用邏輯推理理解段落
　　2.3.1　三種技巧突破英語閱讀
　　2.3.2　閱讀技巧實(shí)例應(yīng)用
第3章　實(shí)例講解
3.1　實(shí)例講解1
　　3.1.1　總詞數(shù)469詞難度B
　　3.1.2　閱讀幫助
　　3.1.3　詞匯助記
　　3.1.4　難句分析
　　3.1.5　解題分析
　　3.1.6　參考譯文
　3.2　實(shí)例講解2
　　3.2.1　總詞數(shù)396詞難度A
　　3.2.2　閱讀幫助
　　3.2.3　詞匯助記
　　3.2.4　難句分析
　　3.2.5　解題分析
　　3.2.6　參考譯文
　3.3　實(shí)例講解3
　　3.3.1　總詞數(shù)457詞難度B
　　3.3.2　閱讀幫助
　　3.3.3　詞匯助記
　　3.3.4　難句分析
　　3.3.5　解題分析
　　3.3.6　參考譯文
　3.4　實(shí)例講解4
　　3.4.1　總詞數(shù)479詞難度B
　　3.4.2　閱讀幫助
　　3.4.3　詞匯助記
　　3.4.4　難句分析
　　3.4.5　解題分析
　　3.4.6　參考譯文
　3.5　實(shí)例講解5
　　3.5.1　總詞數(shù)414詞難度B
　　3.5.2　閱讀幫助
　　3.5.3　詞匯助記
　　3.5.4　難句分析
　　3.5.5　解題分析
　　3.5.6　參考譯文
　……
第4章　沖刺訓(xùn)練
參考文獻(xiàn)