高中物理課堂導(dǎo)學(xué)與針對(duì)訓(xùn)練：下冊(cè)（全能專題訓(xùn)練）

　　本書根據(jù)高考要求逐章編寫，本書最大特色是根據(jù)高中物理知識(shí)在應(yīng)用上應(yīng)具備的不同能力劃分為若干個(gè)專題，每一專題的訓(xùn)練就是一種能力訓(xùn)練，所有這樣的能力訓(xùn)練系統(tǒng)的集合則是高中階段所應(yīng)具備的全面能力訓(xùn)練。對(duì)每個(gè)專題，教師通過(guò)典型例題的分析點(diǎn)撥使學(xué)生初步具備這方面能力，例題和本專題的訓(xùn)練題相呼應(yīng)，因此學(xué)生思路一經(jīng)開通，就可順勢(shì)而下在短時(shí)間內(nèi)完成一定量的練習(xí)。這樣學(xué)生經(jīng)過(guò)持續(xù)的、適量的多重反饋訓(xùn)練就會(huì)使分析、解決這一類問(wèn)題的能力提高到一定程度，從而收到良好的效果。說(shuō)明：文中知識(shí)要點(diǎn)及高考要求中的（Ⅰ）、（Ⅱ）的含義是：Ⅰ.　對(duì)所列知識(shí)要知道其內(nèi)容及含義，并能在有關(guān)問(wèn)題中識(shí)別和直接使用。Ⅱ.　對(duì)所列知識(shí)要理解其確切含義及與其他知識(shí)的聯(lián)系，能夠進(jìn)行敘述和解釋，并能在實(shí)際問(wèn)題的分析、綜合、推理和判斷等過(guò)程中加以運(yùn)用。

暫缺《高中物理課堂導(dǎo)學(xué)與針對(duì)訓(xùn)練：下冊(cè)（全能專題訓(xùn)練）》作者簡(jiǎn)介