線描畫課堂：靜物篇5

　　用線條來描繪事物是繪畫中最基本最常用的表現(xiàn)形式。線條最能概括提煉事物的外形輪廓，既很抽象又特別具體。不同個性的線條可以傳達出繪者對世間萬物不同的認識及豐富的情感，對少年兒童而言，更是一種必須掌握的繪畫語言。在東方神畫。極地美術(shù)學(xué)校，線描畫教學(xué)是非常重要的基礎(chǔ)課程，分為臨摹和寫生兩個階段，臨摹是寫生的基礎(chǔ)，寫生是臨摹的最終目標。因此，臨摹的學(xué)習(xí)在教學(xué)中是不可或缺的內(nèi)容。2007年，校長劉芯芯帶領(lǐng)其教師團隊總結(jié)歸納了在長期教學(xué)中沉淀出的真知灼見，推出了線描畫課堂系列叢書，共6冊，分為人物篇（1、2），動物篇（3、4），靜物篇（5、6），每冊38課，適合不同年齡段的學(xué)生。題材豐富，范畫生動有趣，有很強的實用性?，F(xiàn)已成為很多美術(shù)學(xué)校、少年宮和廣大學(xué)生學(xué)習(xí)線描畫的最佳臨本的首選教材。

　　劉芯芯，1993年畢業(yè)于沈陽教育學(xué)院美術(shù)系，遼寧省美術(shù)家協(xié)會會員，沈陽市民辦教育協(xié)會常務(wù)理事，東方神畫，極地美術(shù)教育機構(gòu)創(chuàng)始人，沈陽市東方神畫，極地美術(shù)學(xué)校校長，兒童美術(shù)教育專家?！?998年，《線的散步——孩子們的線描畫》，遼寧美術(shù)出版社出版，展示了線描寫生的教學(xué)成果，為兒童寫生美術(shù)教學(xué)揭開了新的一頁。　1999年，《兒童美術(shù)》系列叢書，山東明天出版社出版，共八冊，與全國八位編委共同編著，作為兒童美術(shù)學(xué)校教材，具有一定的社會影響。　2001年，《小畫家搖籃》系列叢書（1-4冊）《妙用水彩》《領(lǐng)略水粉》《感悟線描》《巧使油畫棒》遼寧美術(shù)出版社出版。由于創(chuàng)意獨特，技法原創(chuàng)，范畫生動，受到廣大學(xué)生和教師的喜愛，再版20余萬冊?！?003年，發(fā)展成為頗具規(guī)模且具有社會影響的東方神畫，極地美術(shù)教育培訓(xùn)機構(gòu)，創(chuàng)立了獨特的美術(shù)教育新理念及獨樹一幟的教學(xué)體系?！?008年，《東方神畫·連環(huán)畫課堂》系列叢書（1-6冊）春風(fēng)文藝出版社出版，帶領(lǐng)40名學(xué)生，從1997-2002年歷時六年，以連環(huán)畫的形式集體創(chuàng)作了鴻篇巨制《西游記》。共繪制61段故事，1470幅作品，全部原創(chuàng)，獨一無二，達到想象與創(chuàng)造的極致，創(chuàng)造了兒童美術(shù)教學(xué)的奇跡，其磅礴的氣勢令人嘆為觀止，是美術(shù)教學(xué)的成功典范，為弘揚民族文化作出了積極的貢獻?！∧壳埃瑬|方神畫·極地美術(shù)學(xué)校在沈陽擁有八所校區(qū)，美術(shù)教師百令人，學(xué)生上萬人。校長劉芯芯以及“神畫”的員工們正在用“大膽、大氣、大智慧”鑄就“大美”的“神畫”！