《漢語十日通》是一套專為短期班零起點的外國學生設計編寫的初級漢語綜合教材。全套教材共四冊，每冊10課，完成全書的教學任務需要160學時，大約8周。教師可以根據短期班學生的實際水平靈活選用。編寫這套教材的指導思想是：首先幫助學生輸入語音、詞匯、語法、漢字等語言要素，再通過課堂訓練幫助學生把語言要素轉化為聽、說、讀、寫等四項語言技能，進而轉化為語言交際技能。本教材按照課堂教學環(huán)節(jié)安排了以下項目：熱身練習：先聽后說、先輸入后輸出、先理解后表達，這符合語言習得的規(guī)律，也是漢語教學致力遵循的原則。本部分的三個項目都是從聽說入手的，是為學習生詞和課文所做的鋪墊和準備。情景會話：本部分按照話題排列，每課三到四段，為學生提供在不同場景下的交際模式，同時提供可供替換的圖片或詞語，便于學生模仿和表達自己的意思。這是本教材的核心部分，是學生學習的重點。敘述：本部分是為訓練學生進行成段表達準備的語言材料。其內容與前邊某個情景會話既有聯系又不雷同，能夠引起學生的興趣，便于引導他們討論。課堂互動：通過看圖說話、個人訪問、小組討論、社會調查等多種形式使學生進行語言交流和活動，讓他們在語言活動中完成任務，學好漢語。生詞：按照課文中出現的順序排列，便于學生查找和學習。漢語.com：主要內容是與本課話題有關的語言知識或文化常識，作為教學內容的有益補充，使課堂學習自然延伸。它們語言難度小，配有拼音或英文翻譯，學生可借此擴大知識面，增強學習的興趣。每冊第10課為復習課，安排了全書的語法點總結。課本后“附4‘聽一聽。說一說’教師參考文本”供教師備課時參考使用。本教材吸取了漢語教學及外語教學的理論精華，融合了多年從事對外漢語教學一線教師的實踐經驗，具有以下特點．
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