張舜徽的漢代學(xué)術(shù)研究

定　價：￥28.00

作　者：	許剛著
出版社：	華中師范大學(xué)出版社
叢編項：
標　簽：	秦漢魏六國史

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ISBN：	9787562239628	出版時間：	2009-06-01	包裝：	平裝
開本：	大32開	頁數(shù)：	350	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　張舜徽的漢代學(xué)術(shù)研究包括傳統(tǒng)學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域的小學(xué)、經(jīng)學(xué)、史學(xué)、子學(xué)等部分，這些內(nèi)容，與他的清代學(xué)術(shù)研究共同構(gòu)成了其貫通四部的治學(xué)規(guī)模，在其學(xué)術(shù)體系中占有極重要的地位。首先是由小學(xué)入經(jīng)學(xué)、由經(jīng)學(xué)人史學(xué)的治學(xué)路徑，目錄學(xué)“辨章學(xué)術(shù)，考鏡源流”的治學(xué)宗旨，其次是會通的治學(xué)追求，這兩方面都深刻地影響著張舜徽的整體學(xué)術(shù)研究。特別由于他的這一工作主要圍繞漢代幾部重要典籍著手，因而與其古籍整理工作、文獻學(xué)思想密不可分，為他在新時期構(gòu)建文獻學(xué)這一嶄新學(xué)科提供了相輔相成的益助。

作者簡介

　　許剛，男，漢族，1977年7月生，山東煙臺人。2000年本科畢業(yè)于蘇州鐵道師范學(xué)院歷史系，2003年碩士研究生畢業(yè)于貴州師范大學(xué)歷史研究所，2006年博士研究生畢業(yè)于華中師范大學(xué)歷史文獻研究所，并留所任教至今?，F(xiàn)為華中師范大學(xué)歷史文獻研究所講師、貴州大學(xué)中國文化書院兼職研究員、中國歷史文獻研究會會員。主要研究方向為歷史文獻學(xué)、近現(xiàn)代學(xué)術(shù)史、《孝經(jīng)》與中國孝文化，已發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇，參編著作兩部。

圖書目錄

引言
一、張舜徽生平簡述與治學(xué)志趣
二、張舜徽學(xué)術(shù)思想研究現(xiàn)狀
第一章以《說文解字約注》為代表的漢代小學(xué)研究
第一節(jié) 《說文解字約注》撰著緣起與過程
第二節(jié) 《說文解字約注》撰著特點
一、致詳雙聲之理，以為守約之道
二、揭橥許書體例，指示字訓(xùn)規(guī)律
三、博采文集筆記，旁搜古器遺文
四、訪察田野實物，引證方言古音
五、古文字證史：傳統(tǒng)小學(xué)研究的新視域
第三節(jié) 關(guān)于張舜徽漢代小學(xué)研究的評價
一、方法論與人民觀
二、對《約注》的評議
第二章以《鄭學(xué)叢著》為代表的漢代經(jīng)學(xué)研究
第一節(jié) 《鄭學(xué)叢著》撰作的背景
第二節(jié) 《鄭學(xué)叢著》的內(nèi)容分析
一、論列鄭氏校讎之學(xué)以發(fā)其微意
二、表里結(jié)合的鄭學(xué)提煉
三、鄭學(xué)統(tǒng)系的回顧與繼承
第三節(jié) 文獻學(xué)意義上的漢代經(jīng)學(xué)研究
一、張舜徽與錢穆漢代經(jīng)學(xué)研究的比較
二、張舜徽漢代經(jīng)學(xué)研究的特點與成就
第三章以《漢書藝文志通釋》為代表的漢代文獻學(xué)研究
第一節(jié) 歷代《漢志》研究概況
第二節(jié) 從《釋例》到《通釋》：張舜徽對《漢志》的重視
第三節(jié) 《通釋》內(nèi)容舉要
一、發(fā)明《漢志》體例，指明古書通例
二、辨正句讀文字，商議前人成說
三、剖析經(jīng)籍，授人研讀之法
四、溯古達今，扼論學(xué)術(shù)簡史
第四節(jié) 張舜徽《漢志》研究評議
第四章漢代史學(xué)與子學(xué)闡論
第一節(jié) 大力表彰司馬遷”
一、表彰其編述體例
二、表彰其會通巨制
三、表彰其翻譯筆法
結(jié)論
第二節(jié) 兩漢“道論”發(fā)微
一、司馬談《論六家要指》新解
二、《淮南子》與“南面術(shù)”
三、兩漢諸儒道論通說
結(jié)論
第三節(jié) 取古人嘉言懿行，擇百家精義名語
一、人物的批評
二、精言的錄取
綜論
一、張舜徽漢代學(xué)術(shù)研究的總體特征
二、漢代學(xué)術(shù)研究在張舜徽學(xué)術(shù)體系中的地位
參考文獻
后記