理工類院校法學專業(yè)人才培養(yǎng)模式探析

特稿
　理工類院校法學專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新
　理工類院校法學專業(yè)人才培養(yǎng)模式研討的意義
　理工類院校法學專業(yè)人才培養(yǎng)的發(fā)展前景
　特色與主流：關(guān)于理工科法學專業(yè)建設(shè)的幾點思考
　法學專業(yè)合格評估指標體系的發(fā)展
第一專題：培養(yǎng)目標
　理工類院校興辦法學院的定位與目標
　合而不同——哈爾濱工業(yè)大學法學學科建設(shè)的回顧與思考
　工科院校法學特色人才培養(yǎng)：理論與實踐——以南京工業(yè)大學為例
　理工類高校法學本科教育的前景展望一種不以訴訟為中心的人才培養(yǎng)思路
　理工科重點大學法學教育的優(yōu)勢與理想模式
　理工院校培養(yǎng)特色法律人才的差異化戰(zhàn)略研究
　理工院校法學本科教育的反思與重新定位
　理工科大學法學人才培養(yǎng)的目標及模式
　論理工院校法學創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)
　理工類院校法學教育模式探析
　新形勢下法學碩士研究生培養(yǎng)管理問題的探析
　“211”理工院校法學專業(yè)教育層次與師資隊伍狀況分析
第二專題：課程設(shè)置
　制訂工科大學法學專業(yè)教學計劃的幾點見解
　國際化法學人才培養(yǎng)目標與雙語課程建設(shè)
　關(guān)于理工科高校知識產(chǎn)權(quán)法學課程特色探討
　論理工院校知識產(chǎn)權(quán)文化建設(shè)
第三專題：教學方法
　理工院校法學本科教學方法優(yōu)化改革探究
　工科院校法學本科實踐教學研究
　理工類院校法學本科實踐教學研究
　開展案例訴辯教學，注重學生能力素質(zhì)培養(yǎng)
　關(guān)于法學本科實踐教學改革的思考
　法學本科實習的循環(huán)、多次性構(gòu)建——借鑒理工科本科實習的模式
　如何提高我校法學專業(yè)本科畢業(yè)論文質(zhì)量
附錄
　“理工科院校法學專業(yè)人才培養(yǎng)模式研討會”綜述
　中國法學教育狀況（1949—2005）
　高等學校法學專業(yè)本科教學工作合格評估方案（試行）